【題目】如圖1,平行四邊形ABCD中,AB=2AD,∠DAB=60°,M是BC的中點.將△ADM沿DM折起,使面ADM⊥面MBCD,N是CD的中點,圖2所示.
(Ⅰ)求證:CM⊥平面ADM;
(Ⅱ)若P是棱AB上的動點,當 為何值時,二面角P﹣MC﹣B的大小為60°.
【答案】證明:(Ⅰ)連接OA,ON,因為AB=2AD,∠DAB=60°,M是BC的中點,
∴△ADM是正三角形,取DM的中點O,則AO⊥DM,
∵面ADM⊥面MBCD,∴AO⊥平面MBCD,
∵MC平面MBCD,∴AO⊥MC,
連接ON,△DMN為正三角形,
O是MD中點,ON⊥DM,ON為△DMC的中位線,
∴ON∥MC,故MC⊥DM,AO∩DM=O
∴CM⊥平面ADM
解:(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,AO⊥DM,ON⊥DM,
以O為坐標原點,以OM,ON,OA方向為x,y,z軸的正方向,
建立空間直角坐標系O﹣xyz如圖所示,
不妨設AB=2AD=2,
則 ,B(1,
,0),M(
,0,0),C(
),
則 =(1,
,﹣
),
設 =(
,﹣
),(0<λ<1),
得 =(
,
,
),
=(0,
,0),
設 =(x,y,z)為平面MCP的一個法向量,則有
=0,
=0,
即 ,令x=1,得,
∴ =(1,0,
),
由意 =(0,0,1)為平面BMC的一個法向量,
∵二面角P﹣MC﹣B的大小為60°,
∴cos60°= =
=
,
解得 ,
當 時,二面角P﹣MC﹣B的大小為60°.
【解析】(Ⅰ)連接OA,ON,推導出AO⊥DM,AO⊥平面MBCD,AO⊥MC,連接ON推導出ON∥MC,由此能證明CM⊥平面ADM.(Ⅱ)以O為坐標原點,以OM,ON,OA方向為x,y,z軸的正方向,建立空間直角坐標系O﹣xyz,利用向量法能求出當 時,二面角P﹣MC﹣B的大小為60°.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解直線與平面垂直的判定的相關知識,掌握一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列4個命題,其中正確命題的個數是( )
①計算:9192除以100的余數是1;
②命題“x>0,x﹣lnx>0”的否定是“x>0,x﹣lnx≤0”;
③y=tanax(a>0)在其定義域內是單調函數而且又是奇函數;
④命題p:“|a|+|b|≤1”是命題q:“對任意的x∈R,不等式asinx+bcosx≤1恒成立”的充分不必要條件.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了普及奧運會知識和提高學生參加體育運動的積極性,舉行了一次奧運知識競賽.隨機抽取了30名學生的成績,繪成如圖所示的莖葉圖,若規定成績在75分以上(包括75分)的學生定義為甲組,成績在75分以下(不包括75分)定義為乙組.
(Ⅰ)在這30名學生中,甲組學生中有男生7人,乙組學生中有女生12人,試問有沒有90%的把握認為成績分在甲組或乙組與性別有關;
(Ⅱ)記甲組學生的成績分別為x1 , x2 , …,x12 , 執行如圖所示的程序框圖,求輸出的S的值;
(Ⅲ)競賽中,學生小張、小李同時回答兩道題,小張答對每道題的概率均為 ,小李答對每道題的概率均為
,兩人回答每道題正確與否相互獨立.記小張答對題的道數為a,小李答對題的道數為b,X=|a﹣b|,寫出X的概率分布列,并求出X的數學期望.
附:K2= ;其中n=a+b+c+d
獨立性檢驗臨界表:
P(K2>k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ACD中,∠ACB=∠ADC=90°,∠BAC=∠CAD,⊙O是以AB為直徑的圓,DC的延長線與AB的延長線交于點E.
(Ⅰ)求證:DC是⊙O的切線;
(Ⅱ)若EB=6,EC=6 ,求BC的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分8分)某班50名學生在一次數學測試中,成績全部介于50與100之間,將測試結果按如下方式分成五組:第一組[50,60),第二組[60,70),…,第五組[90,100].如圖所示是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)若成績大于或等于60且小于80,認為合格,求該班在這次數學測試中成績合格的人數;
(Ⅱ)從測試成績在[50,60)∪[90,100]內的所有學生中隨機抽取兩名同學,設其測試成績分別為m、n,求事件“|m﹣n|>10”概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)求曲線在點
處的切線方程;
(2)設,計算
的導數.
【答案】(1).(2)
.
【解析】試題分析:(1)由導數的基本定義就出斜率,根據點斜式寫出切線方程;(2)
,
.
試題解析:
(1),則
,
又,∴所求切線方程為
,即
.
(2),
.
【題型】解答題
【結束】
18
【題目】對某校高一年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取名學生作為樣本,得到這
名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率的統計表和頻率分布直方圖如下:
(1)求出表中及圖中
的值;
(2)若該校高一學生有800人,試估計該校高一學生參加社區服務的次數在區間內的人數.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設定義在上的函數
對于任意實數
,都有
成立,且
,當
時,
.
(1)判斷的單調性,并加以證明;
(2)試問:當時,
是否有最值?如果有,求出最值;如果沒有,說明理由;
(3)解關于的不等式
,其中
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com