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若實數x、y、m滿足|x-m|>|y-m|,則稱x比y遠離m.
(1)若x2-1比1遠離0,求x的取值范圍;
(2)對任意兩個不相等的正數a、b,證明:a3+b3比a2b+ab2遠離2ab.

(1)x∈(-∞,-)∪(,+∞).(2)見解析

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某少數民族的刺繡有著悠久的歷史,下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都由小正方形構成,小正方形數越多刺繡越漂亮,現按同樣的規律刺繡(小正方形的擺放規律相同),設第n個圖形包含個小正方形.

(Ⅰ)求出
(Ⅱ)利用合情推理的“歸納推理思想”歸納出的關系式,
(Ⅲ)根據你得到的關系式求的表達式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設n∈N*,f(n)=1++…+,試比較f(n)與的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知f(n)=1+n∈N?),g(n)=2(-1)(n∈N?).
(1)當n=1,2,3時,分別比較f(n)與g(n)的大小(直接給出結論);
(2)由(1)猜想f(n)與g(n)的大小關系,并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是否存在常數a,b使等式對于一切n∈N*都成立?若存在,求出a,b的值,若不存在,請說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知a是整數,a2是偶數,求證:a也是偶數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某少數民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)(2)(3)(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都由小正方形構成,小正方形數越多刺繡越漂亮,現按同樣的規律刺繡(小正方形的擺放規律相同),設第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(1)求出f(5).
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”歸納出f(n+1)與f(n)的關系式,并根據你得到的關系式求f(n)的關系式.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求證:1+2+22+…+25n-1能被31整除.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

是虛數單位),則的最小值是(   )

A. B. C. D.

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