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已知{an}是公差為d的等差數列,{bn}是公比為q的等比數列,設m,n,p,k都是正整數.
(1)求證:若m+n=2p,則am+an=2ap,bmbn=(bp2;
(2)若an=3n+1,是否存在m,k,使得am+am+1=ak?請說明理由;
(3)求使命題P:“若bn=aqn(a、q為常數,且aq≠0)對任意m,都存在k,有bmbm+1=bk”成立的充要條件.
分析:(1)根據等差數列、等比數列的通項公式即可證得;
(2)由am+am+1=ak,得6m+5=3k+1,k-2m=
4
3
,由m、k∈N*,知k-2m為整數,所以不存在m、k∈N*,使等式成立.
(3)“若bn=aqn(a、q為常數,且aq≠0)對任意m,都存在k,有bmbm+1=bk”成立,取m=1,可得a=qc,其中c是大于等于-2的整數,再說明反之也成立,從而得結論.
解答:解:(1)∵{an}是公差為d的等差數列,
∴am=a1+(m-1)d,an=a1+(n-1)d,am+an=2a1+(m+n-2)d,
又m+n=2p,∴am+an=2a1+2(p-1)d,
∵a1+(p-1)d=ap,∴am+an=2ap. …(3分)
∵{bn}是公比為q的等比數列,
∴bm=b1qm-1,bn=b1qn-1,bmbn=b12qm+n-2,
∵m+n=2p,
∴bmbn=b12q2p-2=b1qp-1•b1qp-1=bp•bp=bp2. …(6分)
(2)假設存在m,k,使得am+am+1=ak,由am+am+1=ak得6m+5=3k+1,
k-2m=
4
3

Qm、k∈N*,∴k-2m為整數,矛盾.∴不存在m、k∈N+,使等式成立.(10分)
(3)“若bn=aqn(a、q為常數,且aq≠0)對任意m,都存在k,有bmbm+1=bk”成立,取m=1,
得b1b2=bk,∴a2q3=aqk,∴a=qk-3,即a=qc,其中c是大于等于-2的整數.(13分)
反之,當a=qc(c是大于等于-2的整數)時,有bn=qn+c,
顯然bm?bm+1=qm+c?qm+1+c=q2m+1+2c=bk,其中k=2m+1+c.
∴所求的充要條件是a=qc,其中c是大于等于-2的整數.…(16分)
點評:本題以等差數列、等比數列為載體,考查數列的性質和應用,解題時要認真審題,仔細解答,注意公式的靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,{bn}是公比為q的等比數列
(1)若an=3n+1,是否存在m,n∈N*,有am+am+1=ak?請說明理由;
(2)若bn=aqn(a、q為常數,且aq≠0)對任意m存在k,有bm•bm+1=bk,試求a、q滿足的充要條件;
(3)若an=2n+1,bn=3n試確定所有的p,使數列{bn}中存在某個連續p項的和式數列中{an}的一項,請證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,{bn}是公比為q的等比數列.
(1)若an=3n+1,是否存在m、k∈N*,有am+am+1=ak?說明理由;
(2)找出所有數列{an}和{bn},使對一切n∈N*,
an+1an
=bn
,并說明理由;
(3)若a1=5,d=4,b1=q=3,試確定所有的p,使數列{an}中存在某個連續p項的和是數列{bn}中的一項,請證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:

8、已知{an}是公差為-2的等差數列,a1=12,是|a1|+|a2|+|a3|+…+|a20|=(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,它的前n項和為Sn,等比數列{bn}的前n項和為Tn,S4=2S2+4,b2=
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T2=
4
9

(1)求公差d的值;
(2)若對任意的n∈N*,都有Sn≥S8成立,求a1的取值范圍;
(3)若a1=
1
2
,判別方程Sn+Tn=2010是否有解?說明理由.國.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知{an}是公差為d的等差數列,它的前n項和為Sn.等比數列{bn}的前n項和為Tn,且S4=2S2+4,b2=
1
9
,T2=
4
9

(Ⅰ)求公差d的值;
(Ⅱ)若對任意的n∈N*,都有Sn≥S8成立,求a1的取值范圍;
(Ⅲ)若a1=
1
2
,判別方程Sn+Tn=55是否有解?并說明理由.

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