解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.
定義F(x,y)=(1+x)y,x,y∈(0,+∞),
(Ⅰ)令函數f(x)=F(1,log2(x2-4x+9))的圖象為曲線C1,曲線C1與y軸交于點A(0,m),過坐標原點O向曲線C1作切線,切點為B(n,t)(n>0),設曲線C1在點A、B之間的曲線段與線段OA、OB所圍成圖形的面積為S,求S的值;
(Ⅱ)令函數g(x)=F(1,log2(x3+ax2+bx+1))的圖象為曲線C2,若存在實數b使得曲線C2在x0(-4<x0<-1)處有斜率為-8的切線,求實數a的取值范圍;
(Ⅲ)當且x<y時,證明F(x,y)>F(y,x).
解:(Ⅰ)∵ ∴ 又過坐標原點O向曲線 ∴ 解得B(3,6), 2分 ∴ (Ⅱ) 設曲線 又由題設log2(x3+ax2+bx+1)>0, ∴存在實數b使得 由(1)得 ∴由 得2×(-4)2+a×(-4)+8>0或2×(-1)2+a×(-1)+8>0, ∴a<10或 ∴ (Ⅲ)令 又令 ∴ ∵ ∴當 ∴當 ∴ ∴ ∴yln(1+x)>xln(1+y), ∴ ∴當 |
科目:高中數學 來源:山西省實驗中學2006-2007學年度第一學期高三年級第三次月考 數學試題 題型:044
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科目:高中數學 來源:河南省信陽市商城高中2006-2007學年度高三數學單元測試、不等式二 題型:044
解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.
證明下列不等式:
(文)若x,y,z∈R,a,b,c∈R+,則z2≥2(xy+yz+zx)
(理)若x,y,z∈R+,且x+y+z=xyz,則≥2
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科目:高中數學 來源:河南省信陽市商城高中2006-2007學年度高三數學單元測試、不等式二 題型:044
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科目:高中數學 來源:四川省成都市名校聯盟2008年高考數學沖刺預測卷(四)附答案 題型:044
解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.
已知函數f(x)的圖像與函數的圖像關于點A(0,1)對稱.
(1)求f(x)的解析式;
(2)(文)若g(x)=f(x)·x+ax,且g(x)在區間(0,2]上為減函數,求實數a的取值范圍;
(理)若,且g(x)在區間(0,2]上為減函數,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:四川省成都市名校聯盟2008年高考數學沖刺預測卷(四)附答案 題型:044
解答題:解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.
如圖,直角梯形ABCD中∠DAB=90°,AD∥BC,AB=2,AD=,BC=
.橢圓C以A、B為焦點且經過點D.
(1)建立適當坐標系,求橢圓C的方程;
(2)(文)是否存在直線l與橢圓C交于M、N兩點,且線段MN的中點為C,若存在,求l與直線AB的夾角,若不存在,說明理由.
(理)若點E滿足,問是否存在不平行AB的直線l與橢圓C交于M、N兩點且|ME|=|NE|,若存在,求出直線l與AB夾角的范圍,若不存在,說明理由.
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