袋中裝有編號為
的球
個，編號為
的球
個，這些球的大小完全一樣。
（1）從中任意取出四個，求剩下的四個球都是號球的概率；
（2）從中任意取出三個，記
為這三個球的編號之和，求隨機變量的分布列及其數學期望
.
科目：高中數學 來源： 題型：解答題
現有編號分別為1，2，3，4，5的五個不同的語文題和編號分別為6，7，8，9，的四個不同的數學題。甲同學從這九個題中一次隨機抽取兩道題，每題被抽到的概率是相等的，用符號（x，y）表示事件“抽到的兩題的編號分別為x、y，且
”
（1）共有多少個基本事件？并列舉出來；
（2）求甲同學所抽取的兩題的編號之和小于17但不小于11的概率．
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
有甲、乙兩個班進行數學考試，按照大于或等于85分為優秀，85分以下為非優秀統計成績后，得到如下的2×2列聯表：
| | 優秀 | 非優秀 | 總計 |
| 甲班 | 20 | | |
| 乙班 | | 60 | |
| 總計 | | | 210 |
．
，其中
.| 參考數據 | 當 ≤2.706時，無充分證據判定變量A，B有關聯，可以認為兩變量無關聯； |
| 當＞2.706時，有90%的把握判定變量A，B有關聯； | |
| 當＞3.841時，有95%的把握判定變量A，B有關聯； | |
| 當＞6.635時，有99%的把握判定變量A，B有關聯． |
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
我國政府對PM2．5采用如下標準：
| PM2．5日均值m（微克/立方米） | 空氣質量等級 |
 | 一級 |
 | 二級 |
 | 超標 |
表示空氣質量達到一級的天數，求的分布列；查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：解答題
現有10道題，其中6道甲類題，4道乙類題，張同學從中任取3道題解答．
（1）求張同學至少取到1道乙類題的概率；
（2）已知所取的3道題中有2道甲類題，1道乙類題．設張同學答對每道甲類題的概率都是
，答對每道乙類題的概率都是
，且各題答對與否相互獨立．用
表示張同學答對題的個數，求的分布列和數學期望．
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
設每個工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設備的概率分別為
各人是否需使用設備相互獨立.
（1）求同一工作日至少3人需使用設備的概率；
（2）X表示同一工作日需使用設備的人數，求X的數學期望.
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科目：高中數學 來源： 題型：填空題
甲乙兩艘輪船都要停靠同一個泊位，它們可以在一晝夜（零點至24點）的任意時刻到達，設甲、乙兩艘輪船�？坎次坏臅r間分別是3小時和5小時，則有一艘輪船�？坎次粫r必須等待一段時間的概率為＿＿＿＿（用分數表示）
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科目：高中數學 來源： 題型：解答題
在某校趣味運動會的頒獎儀式上，為了活躍氣氛，大會組委會決定在頒獎過程中進行抽獎活動，用分層抽樣的方法從參加頒獎儀式的高一、高二、高三代表隊中抽取20人前排就座，其中高二代表隊有6人．
(1)把在前排就座的高二代表隊6人分別記為a，b，c，d，e，f，現從中隨機抽取2人上臺抽獎，求a和b至少有一人上臺抽獎的概率；
(2)抽獎活動的規則是：代表通過操作按鍵使電腦自動產生兩個[0,1]之間的隨機數x，y，并按如圖所示的程序框圖執行．若電腦顯示“中獎”，則該代表中獎；若電腦顯示“謝謝”，則不中獎．求該代表中獎的概率．
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；（2）分布列見解析，期望為
, 
； （5分）
，
，
，
．
． （14分）
，乙出現的點數為
，若令
為
的概率，
為
的概率，試求
的值.