【題目】已知橢圓:
的焦距為
,且橢圓過點
,直線
與圓
:
相切,且與橢圓
相交于
兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)求三角形面積的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)方法一,由條件可知,再將點
代入橢圓方程,求得橢圓
的方程,方法二,由條件求得焦點坐標,再根據橢圓的定義,求得
,最后求
,求得橢圓方程;(2)方法一,討論斜率存在和不存在兩種情況,當斜率存在時,設直線
與圓相切得到
,并利用根與系數的關系表示弦長,并得到三角形的面積,利用換元法求面積的取值范圍,法二,同法一表示三角形的面積,并通過構造換元,利用基本不等式求面積的取值范圍.
(1)解法1: ,
橢圓方程
(1)解法2: 由已知得,則焦點坐標為
,
橢圓方程
(2)解法1 :(i) 當直線斜率不存在時,
(ii)當直線斜率存在時,設直線
方程為
,聯立
得:
,
又直線
與圓
相切,
,即
令,則
,
令,則
設,
,則
, 在
遞增,
, 即
;
綜上,由(i)和(ii)知,三角形面積的取值范圍為
.
解法2:(i)當直線斜率不存在時,
(ii)當直線斜率存在時,設直線
方程為
,聯立
得:
,
又直線
與圓
相切,
,即
令,則
,
,
綜上,由(i)和(ii)知,三角形面積的取值范圍為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區各投入4萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),由于工作人員操作失誤,橫軸的數據丟失,但可以確定橫軸是從0開始計數的.
(1)根據頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計該公司在若干地區各投入4萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區間中點值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數據,并整理得到下表:
廣告投入 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷售收益 | 2 | 3 | 3 | 7 |
由表中的數據顯示,與
之間存在著線性相關關系,請將(2)的結果填入空白欄,并求出
關于
的回歸直線方程.(參考公式:
)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】牛頓迭代法(Newton's method)又稱牛頓–拉夫遜方法(Newton–Raphsonmethod),是牛頓在17世紀提出的一種近似求方程根的方法.如圖,設是
的根,選取
作為
初始近似值,過點
作曲線
的切線
與
軸的交點的橫坐標
,稱
是
的一次近似值,過點
作曲線
的切線,則該切線與
軸的交點的橫坐標為
,稱
是
的二次近似值.重復以上過程,直到
的近似值足夠小,即把
作為
的近似解.設
構成數列
.對于下列結論:
①;
②;
③;
④.
其中正確結論的序號為__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
內有一點
,過
的兩條直線
,
分別與拋物線
交于
,
和
,
兩點,且滿足
,
,已知線段
的中點為
,直線
的斜率為
.
(1)求證:點的橫坐標為定值;
(2)如果,點
的縱坐標小于3,求
的面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機抽取100位學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下所示.
(1)請先求出頻率分布表中①②位置相應的數據,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖(如圖所示);
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.050 | |
第2組 | ① | 0.350 | |
第3組 | 30 | ② | |
第4組 | 20 | 0.200 | |
第5組 | 10 | 0.100 | |
合計 | 100 | 1.000 |
頻率分布直方圖
(2)為了能選拔出最優秀的學生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6位學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少位學生進入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,學校決定在6位學生中隨機抽取2位學生接受A考官進行面試,求第4組至少有一位學生被考官A面試的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某產品1到6月份銷售量及其價格進行調查,其售價x和銷售量y之間的一組數據如下表所示:
月份i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
單價 | 9 | 9.5 | 10 | 10.5 | 11 | 8 |
銷售量 | 11 | 10 | 8 | 6 | 5 | 14 |
(1)根據1至5月份的數據,求出y關于x的回歸直線方程;
(2)若由回歸直線方程得到的估計數據與剩下的檢驗數據的誤差不超過0.5元,則認為所得到的回歸直線方程是理想的,試問所得到的回歸直線方程是否理想?
(3)預計在今后的銷售中,銷售量與單價仍然服從(1)中的關系,且該產品的成本是2.5元/件,為獲得最大利潤,該產品的單價應定為多少元?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f (x)=(a≠0).
(1)當a=-1,b=0時,求函數f (x)的極值;
(2)當b=1時,若函數f (x)沒有零點,求實數a的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com