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【題目】已知橢圓的焦距為,且橢圓過點,直線與圓: 相切,且與橢圓相交于兩點.

1)求橢圓的方程;

2)求三角形面積的取值范圍.

【答案】1;(2

【解析】

1)方法一,由條件可知,再將點代入橢圓方程,求得橢圓的方程,方法二,由條件求得焦點坐標,再根據橢圓的定義,求得,最后求,求得橢圓方程;(2)方法一,討論斜率存在和不存在兩種情況,當斜率存在時,設直線與圓相切得到,并利用根與系數的關系表示弦長,并得到三角形的面積,利用換元法求面積的取值范圍,法二,同法一表示三角形的面積,并通過構造換元,利用基本不等式求面積的取值范圍.

1)解法1:

橢圓方程

1)解法2: 由已知得,則焦點坐標為

,

橢圓方程

2)解法1 (i) 當直線斜率不存在時,

(ii)當直線斜率存在時,設直線方程為,聯立 得:

,

直線與圓相切,,即

,則,

,則

,,

, 遞增,

,

綜上,由(i)(ii)知,三角形面積的取值范圍為.

解法2(i)當直線斜率不存在時,

(ii)當直線斜率存在時,設直線方程為,聯立 得:

,

直線與圓相切,,

,則,

綜上,由(i)(ii)知,三角形面積的取值范圍為.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區各投入4萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),由于工作人員操作失誤,橫軸的數據丟失,但可以確定橫軸是從0開始計數的.

1)根據頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;

2)試估計該公司在若干地區各投入4萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區間中點值代表該組的取值);

3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數據,并整理得到下表:

廣告投入(單位:萬元)

1

2

3

4

5

銷售收益(單位:萬元)

2

3

3

7

由表中的數據顯示,之間存在著線性相關關系,請將(2)的結果填入空白欄,并求出關于的回歸直線方程.(參考公式:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】牛頓迭代法(Newton's method)又稱牛頓拉夫遜方法(NewtonRaphsonmethod),是牛頓在17世紀提出的一種近似求方程根的方法.如圖,設的根,選取作為初始近似值,過點作曲線的切線軸的交點的橫坐標,稱的一次近似值,過點作曲線的切線,則該切線與軸的交點的橫坐標為,稱的二次近似值.重復以上過程,直到的近似值足夠小,即把作為的近似解.構成數列.對于下列結論:

;

;

.

其中正確結論的序號為__________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線內有一點,過的兩條直線,分別與拋物線交于,兩點,且滿足,已知線段的中點為,直線的斜率為.

(1)求證:點的橫坐標為定值;

(2)如果,點的縱坐標小于3,求的面積的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在四棱錐中,平面平面,四邊形為直角梯形,,,,的中點.

1)求證:∥平面

2)若點在線段上,滿足,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,函數.

(1)當時,解不等式;

(2)若,不等式恒成立,求的取值范圍;

(3)若關于的方程的解集中恰好有一個元素,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機抽取100位學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下所示.

1)請先求出頻率分布表中①②位置相應的數據,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖(如圖所示);

組號

分組

頻數

頻率

1

5

0.050

2

0.350

3

30

4

20

0.200

5

10

0.100

合計

100

1.000

頻率分布直方圖

2)為了能選拔出最優秀的學生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6位學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少位學生進入第二輪面試;

3)在(2)的前提下,學校決定在6位學生中隨機抽取2位學生接受A考官進行面試,求第4組至少有一位學生被考官A面試的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對某產品16月份銷售量及其價格進行調查,其售價x和銷售量y之間的一組數據如下表所示:

月份i

1

2

3

4

5

6

單價(元)

9

9.5

10

10.5

11

8

銷售量(件)

11

10

8

6

5

14

1)根據15月份的數據,求出y關于x的回歸直線方程;

2)若由回歸直線方程得到的估計數據與剩下的檢驗數據的誤差不超過0.5元,則認為所得到的回歸直線方程是理想的,試問所得到的回歸直線方程是否理想?

3)預計在今后的銷售中,銷售量與單價仍然服從(1)中的關系,且該產品的成本是2.5/件,為獲得最大利潤,該產品的單價應定為多少元?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f (x)(a≠0)

1)當a=-1,b0時,求函數f (x)的極值;

2)當b1時,若函數f (x)沒有零點,求實數a的取值范圍.

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