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【題目】如圖①,在等腰梯形中,,.,交于點.沿線段折起,使得點在平面內的投影恰好是點,如圖.

1)若點為棱上任意一點,證明:平面平面.

2)在棱上是否存在一點,使得三棱錐的體積為?若存在,確定點的位置;若不存在,請說明理由.

【答案】1)證明見解析;(2)存在,點是線段靠近的三等分點.

【解析】

1)先證,再證,即可得出平面,又平面,所以平面平面;

2)設點到平面的距離為,由可得,在中,平面,所以存在點,使得,進而得出點是線段靠近的三等分點.

1)在等腰梯形中,,,

中,,所以,

又因為平面,平面,所以,,

所以平面,平面,所以平面平面;

2,

設點到平面的距離為,則,所以,

中,平面,所以存在點,使得

則點是線段靠近的三等分點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某處有一塊閑置用地,如圖所示,它的邊界由圓O的一段圓弧和兩條線段,構成.已知圓心O在線段上,現測得圓O半徑為2百米,,.現規劃在這片閑置用地內劃出一片梯形區域用于商業建設,該梯形區域的下底為,上底為,點M在圓弧(點D在圓弧上,且)上,點N在圓弧上或線段..

1)將梯形的面積表示為的函數;

2)當為何值時,梯形的面積最大?求出最大面積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】踢毽子是中國民間傳統的運動項目之一,起源于漢朝,至今已有兩千多年的歷史,是一項簡便易行的健身活動.某單位組織踢毽子比賽,把10人平均分成甲、乙兩組,其中甲組每人在1分鐘內踢毽子的數目分別為2629,3245,51;乙組每人在1分鐘內踢毽子的數目分別為28,3138,42,49.從甲、乙兩組中各隨機抽取1人,則這兩人踢毽子的數目之和為奇數的概率是( )

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知為等差數列,為等比數列,

(Ⅰ)求的通項公式;

(Ⅱ)記的前項和為,求證:

(Ⅲ)對任意的正整數,設求數列的前項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在多面體中,為矩形,為等腰梯形,,,且,平面平面,,分別為,的中點.

(Ⅰ)求證:平面

(Ⅱ)若直線與平面所成的角的正弦值為,求多面體的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某學校課外興趣小組利用假期到植物園開展社會實踐活動,研究某種植物生長情況與溫度的關系.現收集了該種植物月生長量ycm)與月平均氣溫x(℃)的8組數據,并制成如圖所示的散點圖.

根據收集到的數據,計算得到如下值:

18

12.325

224.04

235.96

1)求出y關于x的線性回歸方程(最終結果的系數精確到0.01),并求溫度為28℃時月生長量y的預報值;

2)根據y關于x的回歸方程,得到殘差圖如圖所示,分析該回歸方程的擬合效果.

附:對于一組數據,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知鮮切花的質量等級按照花枝長度進行劃分,劃分標準如下表所示.

花枝長度

鮮花等級

三級

二級

一級

某鮮切花加工企業分別從甲乙兩個種植基地購進鮮切花,現從兩個種植基地購進的鮮切花中分別隨機抽取30個樣品,測量花枝長度并進行等級評定,所抽取樣品數據如圖所示.

1)根據莖葉圖比較兩個種植基地鮮切花的花枝長度的平均值及分散程度(不要求計算具體值,給出結論即可);

2)若從等級為三級的樣品中隨機選取2個進行新產品試加工,求選取的2個全部來自乙種植基地的概率;

3)根據該加工企業的加工和銷售記錄,了解到來自乙種植基地的鮮切花的加工產品的單件利潤為4元;來自乙種植基地的鮮切花的加工產品的單件成本為10元,銷售率(某等級產品的銷量與產量的比值)及單價如下表所示.

三級花加工產品

二級花加工產品

一級花加工產品

銷售率

單價/(元/件)

12

16

20

由于鮮切花加工產品的保鮮特點,未售出的產品均可按原售價的50%處理完畢.用樣本估計總體,如果僅從單件產品的利潤的角度考慮,該鮮切花加工企業應該從哪個種植基地購進鮮切花?

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,①已知點,直線,動點滿足到點的距離與到直線的距離之比為;②已知圓的方程為,直線為圓的切線,記點到直線的距離分別為,動點滿足;③點,分別在軸,軸上運動,且,動點滿足

1)在①,②,③這三個條件中任選一個,求動點的軌跡方程;

2)記(1)中的軌跡為,經過點的直線,兩點,若線段的垂直平分線與軸相交于點,求點縱坐標的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,,.

1)討論函數的單調性;

2)若存在與函數的圖象都相切的直線,求的取值范圍.

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