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函數y=f(x)是偶函數,當x≥0時,f(x)=x2-4x+3.
(1)求f(-3)的值,并指出f(x)的單調遞增區間;
(2)若當x∈[a,2a+1]時,f(x)的最大值為3,求a的取值集合.
【答案】分析:(1)根據f(x)為偶函數f(-x)=f(x),求出x<0時,f(x)的解析式,畫出f(x)的圖象,很容易求出f(x)的單調遞增區間;
(2)根據f(x)的圖象可知,當x∈[a,2a+1]時,f(x)的最大值為3,需要進行討論a與2a+1必須在-4到4之間,從而求出a的集合;
解答:解:(1)函數y=f(x)是偶函數,當x≥0時,f(x)=x2-4x+3.
若x<0,可得-x>0,f(-x)=x2+4x+3,
可得f(x)=f(-x)=x2+4x+3,
∴f(-3)=(-3)2+4×(-3)+3=0,
畫出f(x)的圖象如下:

由圖象可知:f(x)的單調增區間為:(2,+∞),(-2,0);
f(x)的單調減區間為:(-∞,-2),(0,2);
(2)因為當x∈[a,2a+1]時,f(x)的最大值為3,
可以知道a與2a+1肯定在-4和4之間移動,
解得-≤a≤0,
若2a+1=4可得a=,也滿足題意;
若a=-4,也滿足題意;
∴a的取值集合:{a|-≤a≤0或a=-4或a=};
點評:此題主要考查偶函數的性質及利用數形結合的方法求出函數的單調區間,第二問需要討論端點值,是一道好題;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網讀圖分析解答:設定義在閉區間[-4,4]上的函數y=f(x)的圖象如圖所示(圖中坐標點都是實心點),完成以下幾個問題:
(1)x∈[-2,3]時,y的取值范圍是
 

(2)該函數的值域為
 

(3)若y=f(x)的定義域為[-4,4],則函數y=f(x+1)的定義域為
 

(4)寫出該函數的一個單調增區間為
 

(5)使f(x)=3(x∈[-4,4])的x的值有
 
個.
(6)函數y=f(x)是區間x∈[-4,4]的
 
函數.(填“奇”;“偶”或“非奇非偶”)
(7)若方程f(x)=5-3a在區間[-4,4]上有且只有三個解,求f(a)的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數y=f(x)是定義域在R,并且滿足f(x+y)=f(x)+f(y),f(
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)=1
,且當x>0時,f(x)>0.
(1)求f(0)的值;                
(2)判斷函數的奇偶性;
(3)試判斷函數的單調性,并求解不等式f(x)+f(2+x)<2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2006•寶山區二模)已知f(x)=
10x+a10x+1
是奇函數.
(1)求a的值;
(2)求f(x)的反函 數 f-1(x),判斷f-1(x)的奇偶性,并給予證明;
(3)若函數y=F(x)是以2為周期的奇函數,當x∈(-1,0)時,F(x)=f-1(x),求x∈(2,3)時F(x)的表達式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數y=f(x)的定義域為R,且對任意a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b),且當x>0時,f(x)<0恒成立.
(1)證明函數y=f(x)是R上的單調性;
(2)討論函數y=f(x)的奇偶性;
(3)若f(x2-2)+f(x)<0,求x的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:0118 期中題 題型:解答題

設函數y=f(x)是定義域在R,并且滿足,,且當x>0時,f(x)>0。
(1)求f(0)的值;
(2)判斷函數的奇偶性;
(3)如果,求x的取值范圍。

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