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【題目】已知橢圓的長軸長為,右頂點到左焦點的距離為,、分別為橢圓的左、右兩個焦點.

1)求橢圓的方程;

2)已知橢圓的切線(與橢圓有唯一交點)的方程為,切線與直線和直線分別交于點,求證:為定值,并求此定值;

3)設矩形的四條邊所在直線都和橢圓相切(即每條邊所在直線與橢圓有唯一交點),求矩形的面積的取值范圍.

【答案】1;(2)證明見解析,;(3

【解析】

1)由長軸長可得,由右頂點到左焦點的距離為,進而求解即可;

2)聯立可得,由相切可得,,分別求得,,代入,進而求解即可;

3)分別討論的情況,,設直線,,聯立直線與橢圓方程,可得,即可代回求得直線的方程,進而求得直線與直線的距離,同理求得直線與直線的距離,從而利用均值不等式求解.

1)由題,因為,,

所以,,,

所以橢圓的標準方程為.

2)證明:由(1,

聯立可得,

所以,,

對于切線:,

,;當,,

所以,

,

所以,為定值.

3)由題,,

,設邊所在直線為切線:,

所以,

聯立可得,

,,

所以直線的方程為;直線的方程為,

所以直線和直線的距離為,

同理,直線和直線的距離為,

所以,

因為,當且僅當,時等號成立,

所以,

綜上,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的標準方程是,設是橢圓的左焦點,為直線上任意一點,過的垂線交橢圓于點,.

1)證明:線段平分線段(其中為坐標原點);

2)當最小時,求點的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】,當x[01]時,fx)=x,若在區間(﹣1,1]內,有兩個零點,則實數m的取值范圍是( 。

A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)求函數的單調區間和極值;

2)當時,若不等式恒成立,求實數的取值范圍;

3)若存在,且當時,,證明:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,(其中e為自然對數的底數).

1)當時,討論函數的單調性;

2)當時,若不等式恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的焦點到直線的距離為,過點的直線交于、兩點.

1)求拋物線的準線方程;

2)設直線的斜率為,直線的斜率為,若,且的交點在拋物線上,求直線的斜率和點的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知是各項均為正數的無窮數列,數列滿足(n),其中常數k為正整數.

1)設數列n項的積,當k2時,求數列的通項公式;

2)若是首項為1,公差d為整數的等差數列,且4,求數列的前2020項的和;

3)若是等比數列,且對任意的n,,其中k≥2,試問:是等比數列嗎?請證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出以下四個命題:

①設是空間中的三條直線,若,,則.

②在面積為的邊上任取一點,則的面積大于的概率為.

③已知一個回歸直線方程為,則.

④數列為等差數列的充要條件是其通項公式為的一次函數.

其中正確命題的充號為________.(把所有正確命題的序號都填上)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某產品自生產并投入市場以來,生產企業為確保產品質量,決定邀請第三方檢測機構對產品進行質量檢測,并依據質量指標Z來衡量產品的質量.時,產品為優等品;當時,產品為一等品;當時,產品為二等品.第三方檢測機構在該產品中隨機抽取500件,繪制了這500件產品的質量指標的條形圖.用隨機抽取的500件產品作為樣本,估計該企業生產該產品的質量情況,并用頻率估計概率.

1)從該企業生產的所有產品中隨機抽取4件,求至少有1件優等品的概率;

2)現某人決定購買80件該產品.已知每件成本1000元,購買前,邀請第三方檢測機構對要購買的80件產品進行抽樣檢測,買家、企業及第三方檢測機構就檢測方案達成以下協議:從80件產品中隨機抽出4件產品進行檢測,若檢測出3件或4件為優等品,則按每件1600元購買,否則按每件1500元購買,每件產品的檢測費用250元由企業承擔.記企業的收益為X元,求X的分布列與數學期望.

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