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規定A=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數,且A=1,這是排列數A(n,m是正整數,且mn)的一種推廣.

  (1)求A的值;

  (2)排列數的兩個性質:①A=nA,②A+mA=A(其中mn是正整數).是否都能推廣到A(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;

  (3)確定函數A的單調區間.

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解析:

解:(1)=(-15)(-16)(-17)=   - 4080;

(2)性質①、②均可推廣,推廣的形式分別是

,②(x∈R,mN+)

事實上,在①中,當m=1時,左邊==x,右邊=x=x,等式成立;  

m≥2時,左邊=x(x-1)(x-2)…(x-m+1)=x{(x-1)(x-2)…[(x-1)-(m-1)+1]}=x

因此,①成立;

在②中,當m=l時,左邊=+=x+l==右邊,等式成立;

m≥2時,左邊=x(x-1)(x-2)…(x-m+1)+mx(x-1)(x-2)…(x-m+2)

=x(x-1)(x-2)…(x-m+2)[(x-m+1)+m]

=(x+1)x(x-1)(x-2)…[(x+1)-m+1]==右邊,

因此②(x∈R,mN+)成立.

(3)先求導數,得()/=3x2-6x+2.令3x2-6x+2>0,解得x<x>

因此,當x∈(-∞,)時,函數為增函數,當x∈(,+∞)時,函數也為增函數.

令3x2-6x+2≤0, 解得x,因此,當x∈[,]時,函數為減函數.

∴函數的增區間為(-∞,),(,+∞);減區間為[,].

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

規定Cmx=
x(x-1)…(x-m+1)
m!
,其中x∈R,m是正整數,且C0x=1,這是組合數Cmn(n、m是正整數,且m≤n)的一種推廣.
(1)求C3-15的值;
(2)設x>0,當x為何值時,
C
3
x
(C
1
x
)2
取得最小值?
(3)組合數的兩個性質;
①Cmn=Cn-mm. ②Cmn+Cm-1n=Cmn+1
是否都能推廣到Cmx(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
變式:規定Axm=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數,且Ax0=1,這是排列數Anm(n,m是正整數,且m≤n)的一種推廣.
(1)求A-153的值;
(2)排列數的兩個性質:①Anm=nAn-1m-1,②Anm+mAnm-1=An+1m.(其中m,n是正整數)是否都能推廣到Axm(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(3)確定函數Ax3的單調區間.

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科目:高中數學 來源:設計必修一數學(人教A版) 人教A版 題型:022

設a、b是兩個實數且a<b,我們規定:

(1)

滿足不等式a≤x≤b的實數x的集合叫做________,表示為[a,b].

(2)

滿足不等式a<x<b的實數x的集合叫做開區間,表示為________.

(3)

滿足不等式a≤x<b或a<x≤b的實數x的集合叫做半開半閉區間,分別表示為________,________.{x|x≥a},{x|x>a},{x|x≤b},{x|x<b}的實數x的集合分別表示為________,________,________,________.

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科目:高中數學 來源:2013屆浙江省高二下學期第一次統練理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

規定A=x(x-1)…(x-m+1),其中x∈R,m為正整數,且A=1,這是排列數A(n,m是正整數,且mn)的一種推廣.

  (1)求A的值;

  (2)排列數的性質:A=nA (其中mn是正整數).問是否都能推廣到A(x∈R,m是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式,并且給予證明。

 

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科目:高中數學 來源:上海交大附中09-10學年高一上學期期終試卷 題型:選擇題

 已知設函數f(x)=,其中P、M是實數集R的兩個非空子集,又規定A(P)={y|y=f(x),xP},A(M)={y|y= f(x),xM},下面判斷中正確的個數為                           

(1)若PM=,則A(P)A(M)=

(2) 若PM,則A(P)A(M)

(3) 若PM=R,則A(P)A(M)=R

(4) 若PMR,則A(P)A(M)R

(A) 1                 (B) 2             (C) 3              (D) 4         

 

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