【題目】已知函數 (a>0,a≠1).
(1)求函數f(x)的定義域;
(2)討論函數f(x)的奇偶性;
(3)求a的取值范圍,使f(x)+f(2x)>0在其定義域上恒成立.
【答案】
(1)解:定義域為(﹣∞,0)∪(0,+∞)
(2)解: =
=
,
∴f(x)是偶函數
(3)解:∵函數f(x)在定義域上是偶函數,
∴函數y=f(2x)在定義域上也是偶函數,
∴當x∈(0,+∞)時,f(x)+f(2x)>0可滿足題意,
∵當x∈(0,+∞)時,x3>0,
∴只需 ,即
,
∵a2x+ax+1>0,
∴(ax)2﹣1>0,解得a>1,
∴當a>1時,f(x)+f(2x)>0在定義域上恒成立
【解析】(1)利用ax﹣1≠0即可求得函數f(x)的定義域;(2)由 可推知f(﹣x)=f(x),從而可判斷函數f(x)的奇偶性;(3)利用(1)知f(x)為偶函數,可知當x∈(0,+∞)時,x3>0,從而可判知,要使f(x)+f(2x)>0在其定義域上恒成立,只需當a>1時即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數單調性的判斷方法的相關知識,掌握單調性的判定法:①設x1,x2是所研究區間內任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大。虎圩鞑畋容^或作商比較,以及對函數的奇偶性的理解,了解偶函數的圖象關于y軸對稱;奇函數的圖象關于原點對稱.
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【題目】設函數f(x)=x2﹣2|x|﹣1(﹣3≤x≤3),
(1)畫出這個函數的圖象;
(2)指出函數f(x)的單調區間,并說明在各個單調區間上f(x)是增函數還是減函數;
(3)求函數的值域.
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【題目】荊州市某重點學校為了了解高一年級學生周末雙休日在家活動情況,打算從高一年級1256名學生中抽取50名進行抽查,若采用下面的方法選。合扔煤唵坞S機抽樣從1256人中剔除6人,剩下1250人再按系統抽樣的方法進行,則每人入選的機會( )
A.不全相等
B.均不相等
C.都相等
D.無法確定
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【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家.某市為了制定合理的節水方案,對居民用水情況進行了調查,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸).將數據按照[0,0.5),[0.5,1),…,[4,4.5]分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求直方圖中a的值;
(Ⅱ)設該市有30萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數,并說明理由;
(Ⅲ)估計居民月均水量的中位數.
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【題目】已知橢圓C的中心在坐標原點,離心率 ,且其中一個焦點與拋物線
的焦點重合.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點S( ,0)的動直線l交橢圓C于A、B兩點,試問:在坐標平面上是否存在一個定點T,使得無論l如何轉動,以AB為直徑的圓恒過點T,若存在,求出點T的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】【蘇北三市(連云港、徐州、宿遷)2017屆高三年級第三次調研考試】某景區修建一棟復古建筑,其窗戶設計如圖所示.圓的圓心與矩形
對角線的交點重合,且圓與矩形上下兩邊相切(
為上切點),與左右兩邊相交(
,
為其中兩個交點),圖中陰影部分為不透光區域,其余部分為透光區域.已知圓的半徑為1
,且
,設
,透光區域的面積為
.
(1)求關于
的函數關系式,并求出定義域;
(2)根據設計要求,透光區域與矩形窗面的面積比值越大越好.當該比值最大時,求邊的長度.
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