【題目】已知函數.
(1)若時,求函數
在點
處的切線方程;
(2)若函數在
時取得極值,當
時,求使得
恒成立的實數
的取值范圍;
(3)若函數在區間
上單調遞減,求實數
的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線與拋物線
交于P,Q兩點,且
的面積為16(O為坐標原點).
(1)求C的方程.
(2)直線l經過C的焦點F且l不與x軸垂直;l與C交于A,B兩點,若線段AB的垂直平分線與x軸交于點D,試問在x軸上是否存在點E,使為定值?若存在,求該定值及E的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓C:(
)的左、右焦點分別是
、
,離心率為
,過
且垂直于軸的直線被橢圓C截得的線段長為3.
(1)求橢圓C的方程;
(2)點P是橢圓C上除長軸端點外的任一點,連接、
,設
的角平分線PM交C的長軸于點
,求m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,過點P作斜率為k的直線l,使得l與橢圓C有且只有一個公共點設直線、
的斜率分別為
、
,若
,試證明
為定值,并求出這個定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知曲線在平面直角坐標系
下的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系.
(1)求曲線的普通方程及極坐標方程;
(2)直線的極坐標方程是
,射線
:
與曲線
交于點
與直線
交于點
,求線段
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下面推理是類比推理的是( )
A.兩條直線平行,則同旁內角互補,若和
是同旁內角,則
B.某校高二有20個班,1班有51位團員,2班有53位團員,3班有52位團員,由此推測各班都超過50位團員
C.由平面三角形的面積(其中
是三角形的周長,
是三角形內切圓的半徑),推測空間中三棱錐的體積
(其中
是三棱錐的表面積,
是三棱錐內切球的半徑)
D.一切偶數能被2整除,是偶數,故
能被2整數
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l:y=kx+b,(0<b<1)和圓O:相交于A,B兩點.
(1)當k=0時,過點A,B分別作圓O的兩條切線,求兩條切線的交點坐標;
(2)對于任意的實數k,在y軸上是否存在一點N,滿足?若存在,請求出此點坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學高三年級有學生500人,其中男生300人,女生200人。為了研究學生的數學成績是否與性別有關,采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,統計了他們期中考試的數學分數,然后按照性別分為男、女兩組,再將兩組的分數分成5組: 分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。
(I)從樣本分數小于110分的學生中隨機抽取2人,求兩人恰為一男一女的概率;
(II)若規定分數不小于130分的學生為“數學尖子生”,請你根據已知條件完成2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“數學尖子生與性別有關”?
附表:
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