【題目】設函數f(x)=kax﹣a﹣x(a>0且a≠1)是奇函數.
(1)求常數k的值;
(2)若a>1,試判斷函數f(x)的單調性,并加以證明;
(3)若已知f(1)= ,且函數g(x)=a2x+a﹣2x﹣2mf(x)在區間[1,+∞)上的最小值為﹣2,求實數m的值.
【答案】
(1)解:∵f(x)=kax﹣a﹣x(a>0且a≠1)是奇函數.
∴f(0)=0,即k﹣1=0,解得k=1
(2)解:∵f(x)=ax﹣a﹣x(a>0且a≠1),
當a>1時,f(x)在R上遞增.
理由如下:設m<n,則f(m)﹣f(n)=am﹣a﹣m﹣(an﹣a﹣n)
=(am﹣an)+(a﹣n﹣a﹣m)=(am﹣an)(1+ ),
由于m<n,則0<am<an,即am﹣an<0,
f(m)﹣f(n)<0,即f(m)<f(n),
則當a>1時,f(x)在R上遞增
(3)解:∵f(1)= ,∴a﹣
=
,
即3a2﹣8a﹣3=0,
解得a=3或a=﹣ (舍去).
∴g(x)=32x+3﹣2x﹣2m(3x﹣3﹣x)=(3x﹣3﹣x)2﹣2m(3x﹣3﹣x)+2,
令t=3x﹣3﹣x,
∵x≥1,
∴t≥f(1)= ,
∴(3x﹣3﹣x)2﹣2m(3x﹣3﹣x)+2=(t﹣m)2+2﹣m2,
當m 時,2﹣m2=﹣2,解得m=2,不成立舍去.
當m 時,(
)2﹣2m×
+2=﹣2,
解得m= ,滿足條件,
∴m= .
【解析】(1)由于函數的定義域為R,且f(x)為奇函數,一定有f(0)=0,解得k=1,(2)根據函數單調性的定義,進行設值作差,分析可得出f(x)在R上單調遞增,(3)由于f(1)=,解得a=3,代入g(x)中,得到解析式,使用換元法,結合二次函數的最值問題,可解得m的值.
【考點精析】通過靈活運用函數單調性的判斷方法和函數奇偶性的性質,掌握單調性的判定法:①設x1,x2是所研究區間內任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大小;③作差比較或作商比較;在公共定義域內,偶函數的加減乘除仍為偶函數;奇函數的加減仍為奇函數;奇數個奇函數的乘除認為奇函數;偶數個奇函數的乘除為偶函數;一奇一偶的乘積是奇函數;復合函數的奇偶性:一個為偶就為偶,兩個為奇才為奇即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市上年度電價為0.80元/千瓦時,年用電量為a千瓦時.本年度計劃將電價降到0.55元/千瓦時~0.75元/千瓦時之間,而居民用戶期望電價為0.40元/千瓦時(該市電力成本價為0.30元/千瓦時)經測算,下調電價后,該城市新增用電量與實際電價和用戶期望電價之差成反比,比例系數為0.2a.試問當地電價最低為多少時,可保證電力部門的收益比上年度至少增加20%.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,設動點P到定點F(1,0)的距離與到定直線l:x=﹣1的距離相等,記P的軌跡為Γ.又直線AB的一個方向向量 且過點(1,0),AB與Γ交于A、B兩點,求|AB|的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)是(﹣∞,+∞)上的奇函數,且f(x+2)=﹣f(x),當0≤x≤1時,f(x)=x.
(1)求f(π)的值;
(2)求﹣1≤x≤3時,f(x)的解析式;
(3)當﹣4≤x≤4時,求f(x)=m(m<0)的所有實根之和.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的二次方程x2+2mx+2m+1=0.
(Ⅰ)若方程有兩根,其中一根在區間(﹣1,0)內,另一根在區間(1,2)內,求m 的取值范圍.
(Ⅱ)若方程兩根均在區間(0,1)內,求m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=(x2﹣3x+3)ex的定義域為[﹣2,t],設f(﹣2)=m,f(t)=n.
(1)試確定t的取值范圍,使得函數f(x)在[﹣2,t]上為單調函數;
(2)求證:m<n;
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