【題目】目前,新冠病毒引發的肺炎疫情在全球肆虐,為了解新冠肺炎傳播途徑,采取有效防控措施,某醫院組織專家統計了該地區名患者新冠病毒潛伏期的相關信息,數據經過匯總整理得到如下圖所示的頻率分布直方圖(用頻率作為概率).潛伏期不高于平均數的患者,稱為“短潛伏者”,潛伏期高于平均數的患者,稱為“長潛伏者”.
(1)求這名患者潛伏期的平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表),并計算出這
名患者中“長潛伏者”的人數;
(2)現有名患者自愿報名某臨床試驗,其中“短潛伏者”
人,“長潛伏者”
人,醫生從
人中隨機抽取兩人做臨床試驗,求兩人中恰有
人為“長潛伏者”的概率.
【答案】(1)平均數為,這
名患者中“長潛伏者”的人數為
人;(2)
.
【解析】
(1)由頻率分布直方圖各段中間值乘以各段的概率再相加即為平均值,由頻率分布直方圖可知“長潛伏者”即潛伏期時間不低于天的頻率,將其乘以樣本總量即可;
(2)由分層抽樣知人中,“短潛伏者”有
人,記為
、
、
,“長潛伏者”有
人,記為
、
、
、
,列出所有基本事件可能,再由古典概型概率計算公式求解.
(1)平均數.
由頻率分布直方圖可知“長潛伏者”即潛伏期時間不低于天的頻率為
,
所以500人中“長潛伏者”的人數為人;
(2)由分層抽樣知人中,“短潛伏者”有
人,記為
、
、
,“長潛伏者”有
人,記為
、
、
、
,
從中抽取人,共有
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
,共有
種不同的結果,
兩人中恰好有人為“長潛伏者”包含了
種結果.
所以所求概率
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將四棱錐S-ABCD的每一個頂點染上一種顏色,并使同一條棱上的兩端異色,如果只有5種色可供使用,則不同的染色方法種數為( )
A.240B.360C.420D.960
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“珠算之父”程大位是我國明代著名的數學家,他的應用巨著《算法統綜》中有一首“竹筒容米”問題:“家有九節竹一莖,為因盛米不均平,下頭三節四升五,上梢四節三升八,唯有中間兩節竹,要將米數次第盛,若有先生能算法,也教算得到天明.”((注)四升五:4.5升,次第盛:盛米容積依次相差同一數量.)用你所學的數學知識求得中間兩節竹的容積為
A. 2.2升B. 2.3升
C. 2.4升D. 2.5升
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】操場上有100個人排成一圈,按順時針方向依次標為,
,…,
.主持人將編號為l,2,…,50的紀念品按照以下方式依次分發給眾人:先將第l號紀念品交給
;然后順時針跳過1個人,將第2號紀念品交給
;再順時針跳過2個人,將第3號紀念品交給
,……第
次順時針跳過
個人,將第
號紀念品交給
,其中,
,如此下去,直到紀念品發完為止.試求得到紀念品最多的人及其所得紀念品的編號.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設、
是兩個正整數(允許
與
相等),
、
是兩個由若干個實數組成的集合,且
,
(允許
),集合滿足:若
、
、
、
,且
,則或
且
,或
(
且
).定義一個集合
.試求出
的最小可能值(
表示集合
的元素個數).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》中有一分鹿問題:“今有大夫、不更、簪裊、上造、公士,凡五人,共獵得五鹿.欲以爵次分之,問各得幾何.”在這個問題中,大夫、不更、簪裊、上造、公士是古代五個不同爵次的官員,現皇帝將大夫、不更、簪梟、上造、公士這5人分成3組派去三地執行公務(每地至少去1人),則不同的方案有( )種.
A.150B.180C.240D.300
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某村莊擬修建一個無蓋的圓柱形蓄水池(不計厚度).設該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米.假設建造成本僅與表面積有關,側面積的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12000π元(π為圓周率).
(1)將V表示成r的函數V(r),并求該函數的定義域;
(2)討論函數V(r)的單調性,并確定r和h為何值時該蓄水池的體積最大.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2020年初,由于疫情影響,開學延遲,為了不影響學生的學習,國務院、省市區教育行政部門倡導各校開展“停學不停課、停學不停教”,某校語文學科安排學生學習內容包含老師推送文本資料學習和視頻資料學習兩類,且這兩類學習互不影響已知其積分規則如下:每閱讀一篇文本資料積1分,每日上限積5分;觀看視頻1個積2分,每日上限積6分.經過抽樣統計發現,文本資料學習積分的概率分布表如表1所示,視頻資料學習積分的概率分布表如表2所示.
表1
文本學習積分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
概率 |
表2
視頻學習積分 | 2 | 4 | 6 |
概率 |
(1)現隨機抽取1人了解學習情況,求其每日學習積分不低于9分的概率;
(2)現隨機抽取3人了解學習情況,設積分不低于9分的人數為,求
的分布列及數學期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】回文數是指從左到右讀與從右到左讀都一樣的正整數,如11,323,4334等.在所有小于150的三位回文數中任取兩個數,則兩個回文數的三位數字之和均大于3的概率為( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com