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如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=1,BD=
2
,∠ABD=90°,將它們沿對角線BD折起,折后的C變為C1,且A、C1間的距離為2.
(1)求證:平面A C1D⊥平面ABD;
(2)求二面角B-AC1-D的余弦值;
(3)E為線段A C1上的一個動點,當線段EC1的長為多少時?DE與平面BC1D所成的角為30°.
分析:(1)由ABCD是平行四邊形,知∠BDC1=∠ABD=90°,故AB⊥BD,C1D⊥BD,由此能夠證明平面A C1D⊥平面ABD.
(2)由AB⊥BD,AB⊥C1D,知AB⊥平面BC1D,以B為原點,以平行于DC1的直線為x軸,以BD為y軸,以BA為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能夠求出二面角B-AC1-D的余弦值.
(3)設
C1E
C1A
,則
DE
=
DC1
+
C1E
=
DC1
C1A
=(1,0,0)+λ(-1,-
2
,1)=(1-λ,-
2
λ
,λ),利用向量法能夠推導出當E為AB的中點時,DE與平面BC1D所成的角為30°.
解答:解:(1)∵ABCD是平行四邊形,
∴∠BDC1=∠ABD=90°,
∴AB⊥BD,C1D⊥BD,
∴AD=BC1=
3
,
由C1D=1,AC1=2,得AC12=C1D2+AD2,
∴C1D⊥AD,
∴C1D⊥平面ABD,
∵C1D?平面AC1D,
∴平面A C1D⊥平面ABD.
(2)∵AB⊥BD,AB⊥C1D,
∴AB⊥平面BC1D,
∴以B為原點,以平行于DC1的直線為x軸,
以BD為y軸,以BA為z軸,建立空間直角坐標系,

則A(0,0,1),D(0,
2
,0),C1(1,
2
,0)
,
BA
=(0,0,1)
,
BC1
=(1,
2
,0)
,
AD
=(0,
2
,-1)
DC1
=(1,0,0)

設平面ABC1的法向量為
n1
=(x1,y1,z1)
,
n1
BA
=0
,
n1
BC1
=0

z1=0
x1+
2
y1=0
,解得
n1
=(-
2
,1,0).
設平面ADC1的法向量
n2
=(x2,y2z2)
,
n2
DC1
=0
n2
AD
=0
,
x2=0
2
y2-z2=0
,解得
n2
=(0,1,
2
)
,
設二面角B-AC1-D的平面角為θ,
則cosθ=|cos<
n1
n2
>|=|
1
3
3
|=
1
3

(3)設
C1E
C1A
,
DE
=
DC1
+
C1E

=
DC1
C1A

=(1,0,0)+λ(-1,-
2
,1)
=(1-λ,-
2
λ
,λ),
∵平面ABC⊥平面BCD,∴
BA
=(0,0,1)
是平面BCD的一個法向量,
若DE與平面BC1D所成的角為30°,
DE
,
BA
>=60°

cos<
DE
,
BA
>=
1
2

cos<
DE
BA
>=
DE
BA
|
DE
|•|
BA
|
=
λ
(1-λ)2+2+λ2
,
λ
(1-λ)2+2+λ2
=
1
2

整理,得1-2λ=0,解得λ=
1
2

故當E為AB的中點,即|C1E|=1時,DE與平面BC1D所成的角為30°.
點評:本題考查平面與平面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,考查滿足條件的點的位置的判斷.解題時要認真審題,仔細解答,注意等價轉化思想和向量法的合理運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在平行四邊形ABCD中,下列結論中錯誤的是( 。
A、
AB
=
DC
B、
AD
+
AB
=
AC
C、
AB
-
AD
=
BD
D、
AD
+
CB
=
0

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在平行四邊形ABCD,
AD
=a
,
AB
=b
,M為AB的中點,點N在DB上,且
DN
=t
NB

(1)當t=2時,證明:M、N、C三點共線;
(2)若M、N、C三點共線,求實數t的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,
AB
=
a
,
AD
=
b
AN
=3
NC
,則
BN
=
-
1
4
a
+
3
4
b
-
1
4
a
+
3
4
b
(用
a
,
b
表示)

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,若
OA
=
a
,
OB
=
b
則下列各表述是正確的為(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形OABC中,點O是原點,點A和點C的坐標分別是(3,0)、(1,3),點D是線段AB上的中點.
(1)求AB所在直線的一般式方程;
(2)求直線CD與直線AB所成夾角的余弦值.

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