【題目】新疆小南瓜以沙甜聞名全國,小田計劃從新疆運輸小南瓜去上海,隨機從某瓜農的瓜地里挑選了100個,其質量分別在,
,
,
,
,
(單位:克)中,經統計得頻率分布直方圖如圖所示,將頻率視為概率.
(1)請根據頻率分布直方圖估計該瓜農的小南瓜的平均質量;
(2)已知瓜地里還有2萬個小南瓜已經成熟,可以采摘,小田想全部購買,可是瓜農要求超過400克的小南瓜以5元一個的價格出售,其他的以3元一個的價格出售.將頻率視為概率,若新疆到上海往返的運費約2000元,請問這2萬個小南瓜在上海以每斤(500克)多少元定價才能保證小田的利潤不少于5000元?(結果保留一位小數)
(3)某天王阿姨在上海某超市的蔬菜柜臺上看到小田從新疆采摘的新疆小南瓜,已知柜臺上有若干個,若質量超過500克的小南瓜為“優質品”,王阿姨隨機購買了20個小南瓜,求王阿姨購買的小南瓜中“優質品”個數的期望.
【答案】(1)415克;(2)至少定價每斤5.6元;(3)5
【解析】
(1)根據每組取中點為代表,根據平均數的定義進行求解即可;
(2)求出每個小南瓜質量超過400克的概率,再求出2萬個小南瓜中質量超過400克的個數,最后結合已知條件進行求解即可;
(3)由頻率分布直方圖可求出小南瓜質量超過500克的概率,結合二項分布的性質進行求解即可.
(1)小南瓜的平均質量為
(克)
(2)每個小南瓜質量超過400克的概率為0.65,
故2萬個小南瓜中質量超過400克的個數為13000個,
價值為(元),質量低于400克的價值為
(元),
則小田運到上?偟馁M用為(元).
由(1)知,2萬個小南瓜的總質量為(斤),
因為,所以小田至少定價每斤5.6元才能保證利潤不少于5000元.
(3)由頻率分布直方圖知,小南瓜質量超過500克的概率,
由題意知,王阿姨購買的小南瓜中“優質品”個數X服從二項分布,
則,
故王阿姨購買的小南瓜中“優質品”個數的期望為5.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
和拋物線
:
,
為坐標原點.
(1)已知直線和圓
相切,與拋物線
交于
兩點,且滿足
,求直線
的方程;
(2)過拋物線上一點
作兩直線
和圓
相切,且分別交拋物線
于
兩點,若直線
的斜率為
,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,橢圓C:的右準線方程為x=2,且兩焦點與短軸的一個頂點構成等腰直角三角形.
(1)求橢圓C的方程;
(2)假設直線l:與橢圓C交于A,B兩點.①若A為橢圓的上頂點,M為線段AB中點,連接OM并延長交橢圓C于N,并且
,求OB的長;②若原點O到直線l的距離為1,并且
,當
時,求△OAB的面積S的范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|2x﹣a|+|x﹣a+1|.
(1)當a=4時,求解不等式f(x)≥8;
(2)已知關于x的不等式f(x)在R上恒成立,求參數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點為極點,軸的非負半軸為極軸,建立極坐標系,并在兩種坐標系中取相同的長度單位.已知曲線
的極坐標方程為
,曲線
的參數方程為
(
為參數,
),射線
,
,
分別與曲線
交于極點
外的三點
.
(1)求的值;
(2)當時,
兩點在曲線
上,求
與
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四川省雙流中學是一所國家級示范高中,具有悠久的辦學歷史、豐富的辦學經驗.近年來,雙中共為國內外高校輸送合格新生20000余名,其中為清華、北大、復旦、人大等一流學府輸送新生1800余名,上本科線人數年年超過千人,培養出省、市、縣高考冠軍17名,位居成都市同類學校前茅.該校高三某班有50名學生參加了今年成都市“一診”考試,其中英語成績服從正態分布,數學成績的頻率分布直方圖如下:
(1)如果成績140分及以上為單科特優,則該班本次考試中英語、數學單科特優大約各多少人?
(2)試問該班本次考試中英語和數學平均成績哪個較高,并說明理由;
(3)如果英語和數學兩科都為單科特優共有5人,把(1)中的近似數作為真實值,從(1)中這些同學中隨機抽取3人,設三人中英語和數學雙科特優的有人,求
的分布列和數學期望.
參考公式及數據:
則
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】第7屆世界軍人運動會于2019年10月18日至27日在湖北武漢舉行,賽期10天,共設置射擊、游泳、田徑、籃球等27個大項,329個小項.共有來自100多個國家的近萬名現役軍人同臺競技.前期為迎接軍運會順利召開,武漢市很多單位和部門都開展了豐富多彩的宣傳和教育活動,努力讓大家更多的了解軍運會的相關知識,并倡議大家做文明公民.武漢市體育局為了解廣大民眾對軍運會知識的知曉情況,在全市開展了網上問卷調查,民眾參與度極高,現從大批參與者中隨機抽取200名幸運參與者,他們得分(滿分100分)數據,統計結果如下:
組別 | |||||||
頻數 | 5 | 30 | 40 | 50 | 45 | 20 | 10 |
(1)若此次問卷調查得分整體服從正態分布,用樣本來估計總體,設,
分別為這200人得分的平均值和標準差(同一組數據用該區間中點值作為代表),求
,
的值(
,
的值四舍五入取整數),并計算
;
(2)在(1)的條件下,為感謝大家參與這次活動,市體育局還對參加問卷調查的幸運市民制定如下獎勵方案:得分低于的可以獲得1次抽獎機會,得分不低于
的可獲得2次抽獎機會,在一次抽獎中,抽中價值為15元的紀念品A的概率為
,抽中價值為30元的紀念品B的概率為
.現有市民張先生參加了此次問卷調查并成為幸運參與者,記Y為他參加活動獲得紀念品的總價值,求Y的分布列和數學期望,并估算此次紀念品所需要的總金額.
(參考數據:;
;
.)
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