【題目】設函數.
(1)當(
為自然對數的底數)時,求
的最小值;
(2)討論函數零點的個數;
(3)若對任意恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)2;(2)當時,函數
無零點;當
或
時,函數
有且僅有一個零點;當
時,函數
有兩個零點;(3)
.
【解析】
試題(1)當m=e時,>0,由此利用導數性質能求出f(x)的極小值;(2)由
,得
,令
,x>0,m∈R,則h(1)=
,
h′(x)=1-x2=(1+x)(1-x),由此利用導數性質能求出函數g(x)=f′(x)-零點的個數;(3)(理)當b>a>0時,f′(x)<1在(0,+∞)上恒成立,由此能求出m的取值范圍
試題解析:(1)由題設,當時,
易得函數的定義域為
當
時,
,此時
在
上單調遞減;
當時,
,此時
在
上單調遞增;
當
時,
取得極小值
的極小值為2
(2)函數
令,得
設
當時,
,此時
在
上單調遞增;
當時,
,此時
在
上單調遞減;
所以是
的唯一極值點,且是極大值點,因此x=1也是
的最大值點,
的最大值為
又,結合y=
的圖像(如圖),可知
①當時,函數
無零點;
②當時,函數
有且僅有一個零點;
③當時,函數
有兩個零點;
④時,函數
有且只有一個零點;
綜上所述,當時,函數
無零點;當
或
時,函數
有且僅有一個零點;當
時,函數
有兩個零點.
(3)對任意恒成立,等價于
恒成立
設,
在
上單調遞減
在
恒成立
恒成立
(對
,
僅在
時成立),
的取值范圍是
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓E與圓外切,并與直線
相切,記動圓圓心E的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過點的直線l交曲線C于A,B兩點,若曲線C上存在點P使得
,求直線l的斜率k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從高一年級期末考試的學生中抽出60名學生,其成績(均為整數)的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計這次考試的平均分;
(2)假設分數在[90,100]的學生的成績都不相同,且都在94分以上,現用簡單隨機抽樣方法,從95,76,97,88,69,100這6個數中任取2個數,求這2個數恰好是兩個學生的成績的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某研究機構為了了解大學生對冰壺運動的興趣,隨機從某校學生中抽取了100人進行調查,經統計男生與女生的人數比為,男生中有20人表示對冰壺運動有興趣,女生中有15人對冰壺運動沒有興趣.
(1)完成列聯表,并判斷能否有
把握認為“對冰壺運動是否有興趣與性別有關”?
有興趣 | 沒有興趣 | 合計 | |
男 | 20 | ||
女 | 15 | ||
合計 | 100 |
(2)用分層抽樣的方法從樣本中對冰壺運動有興趣的學生中抽取6人,求抽取的男生和女生分別為多少人?若從這6人中選取兩人作為冰壺運動的宣傳員,求選取的2人中恰好有1位男生和1位女生的概率.
附:參考公式1.,
);2.
,其中
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.076 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對某校高三年級學生參加社區服務次數進行統計,隨機抽取名學生作為樣本,得到這
名學生參加社區服務的次數.根據此數據作出了頻數與頻率統計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數 | 頻率 |
15 | 0.30 | |
29 | ||
2 | ||
合計 | 1 |
(1)求出表中,
及圖中
的值;
(2)若該校高三學生人數有500人,試估計該校高三學生參加社區服務的次數在區間內的人數;
(3)在所取樣本中,從參加社區服務的次數不少于20次的學生中任選2人,求至多一人參加社區服務次數在區間內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設關于的一元二次方程
.
(1)若是從
四個數中任取的一個數,
是從
三個數中任取的一個數,求上述方程有兩個不等實根的概率.
(2)若是從區間
任取的一個數,
是從區間
任取的一個數,求上述方程有實根的概率.
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