【題目】已知函數f(x)=ex﹣ax2﹣bx﹣1,其中a,b∈R,e=2.718 28…為自然對數的底數.
(1)設g(x)是函數f(x)的導函數,求函數g(x)在區間[0,1]上的最小值;
(2)若f(1)=0,函數f(x)在區間(0,1)內有零點,證明:e﹣2<a<1.
【答案】
(1)解:由f(x)=ex﹣ax2﹣bx﹣1,得g(x)=f′(x)=ex﹣2ax﹣b,所以g′(x)=ex﹣2a.
當x∈[0,1]時,g′(x)∈[1﹣2a,e﹣2a].
當a≤ 時,g′(x)≥0,所以g(x)在[0,1]上單調遞增,
因此g(x)在[0,1]上的最小值是g(0)=1﹣b;
當a≥ 時,g′(x)≤0,所以g(x)在[0,1]上單調遞減,
因此g(x)在[0,1]上的最小值是g(1)=e﹣2a﹣b;
當 <a<
時,令g′(x)=0,得x=ln(2a)∈(0,1),
所以函數g(x)在區間[0,ln(2a)]上單調遞減,在區間(ln(2a),1]上單調遞增,
于是,g(x)在[0,1]上的最小值是g(ln(2a))=2a﹣2aln(2a)﹣b.
綜上所述,當a≤ 時,g(x)在[0,1]上的最小值是g(0)=1﹣b;
當 <a<
時,g(x)在[0,1]上的最小值是g(ln(2a))=2a﹣2aln(2a)﹣b;
當a≥ 時,g(x)在[0,1]上的最小值是g(1)=e﹣2a﹣b
(2)證明:設x0為f(x)在區間(0,1)內的一個零點,則由f(0)=f(x0)=0可知,
f(x)在區間(0,x0)上不可能單調遞增,也不可能單調遞減.
則g(x)不可能恒為正,也不可能恒為負.
故g(x)在區間(0,x0)內存在零點x1.
同理g(x)在區間(x0,1)內存在零點x2.故g(x)在區間(0,1)內至少有兩個零點,
由(1)知,當a≤ 時,g(x)在[0,1]遞增,故g(x)在(0,1)內至多有1個零點,
當a≥ 時,g(x)在[0,1]遞減,故g(x)在(0,1)內至多有1個零點,都不合題意,
所以 <a<
,
此時,g(x)在區間[0,ln(2a)]遞減,在區間(ln(2a),1)遞增,
因此x1∈(0,ln(2a)),x2∈(ln(2a),1),必有:g(0)=1﹣b>0,g(1)=e﹣2a﹣b>0,
由f(1)=0,得a+b=e﹣1<2,有g(0)=a﹣e+2>0,g(1)=1﹣a>0,解得:e﹣2<a<1,
所以函數f(x)在區間(0,1)內有零點時,e﹣2<a<1.
【解析】(1)先求出函數f(x)的導數,通過討論a的范圍得出函數的單調區間,從而求出函數的最值;(2)設x0為f(x)在區間(0,1)內的一個零點,通過討論a的范圍,得出a的取值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】環境監測中心監測我市空氣質量,每天都要記錄空氣質量指數(指數采取10分制,保留一位小數).現隨機抽取20天的指數(見下表),將指數不低于8.5視為當天空氣質量優良.
天數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
空氣質量指數 | 7.1 | 8.3 | 7.3 | 9.5 | 8.6 | 7.7 | 8.7 | 8.8 | 8.7 | 9.1 |
天數 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
空氣質量指數 | 7.4 | 8.5 | 9.7 | 8.4 | 9.6 | 7.6 | 9.4 | 8.9 | 8.3 | 9.3 |
(Ⅰ)求從這20天隨機抽取3天,至少有2天空氣質量為優良的概率;
(Ⅱ)以這20天的數據估計我市總體空氣質量(天數很多).若從我市總體空氣質量指數中隨機抽取3天的指數,用X表示抽到空氣質量為優良的天數,求X的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四個物體同時從某一點出發向同一個方向運動,其路程關于時間
的函數關系式分別為
,
,
,
,有以下結論:
①當時,甲走在最前面;
②當時,乙走在最前面;
③當時,丁走在最前面,當
時,丁走在最后面;
④丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面;
⑤如果它們一直運動下去,最終走在最前面的是甲.
其中,正確結論的序號為 (把正確結論的序號都填上,多填或少填均不得分).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人獨立地對某一技術難題進行攻關.甲能攻克的概率為 ,乙能攻克的概率為
,丙能攻克的概率為
.
(1)求這一技術難題被攻克的概率;
(2)若該技術難題末被攻克,上級不做任何獎勵;若該技術難題被攻克,上級會獎勵a萬元.獎勵規則如下:若只有1人攻克,則此人獲得全部獎金a萬元;若只有2人攻克,則獎金獎給此二人,每人各得 萬元;若三人均攻克,則獎金獎給此三人,每人各得
萬元.設甲得到的獎金數為X,求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】信息科技的進步和互聯網商業模式的興起,全方位地改變了大家金融消費的習慣和金融交易模式,現在銀行的大部分業務都可以通過智能終端設備完成,多家銀行職員人數在悄然減少.某銀行現有職員320人,平均每人每年可創利20萬元.據評估,在經營條件不變的前提下,每裁員1人,則留崗職員每人每年多創利0.2萬元,但銀行需付下崗職員每人每年6萬元的生活費,并且該銀行正常運轉所需人數不得小于現有職員的,為使裁員后獲得的經濟效益最大,該銀行應裁員多少人?此時銀行所獲得的最大經濟效益是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義在上的函數
滿足:
對任意
、
恒成立,當
時,
.
(1)求證在
上是單調遞增函數;
(2)已知,解關于
的不等式
;
(3)若,且不等式
對任意
恒成立.求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商場出售兩款型號不同的手機,由于市場需求發生變化,第一款手機連續兩次提價10%,第二款手機連續兩次降價10%,結果都以1210元出售.
(1)求第一款手機的原價;
(2)若該商場同時出售兩款手機各一部,求總售價與總原價之間的差額.(結果精確到整數)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】第35屆牡丹花會期間,我班有5名學生參加志愿者服務,服務場所是王城公園和牡丹公園.
(1)若學生甲和乙必須在同一個公園,且甲和丙不能在同一個公園,則共有多少種不同的分配方案?
(2)每名學生都被隨機分配到其中的一個公園,設X,Y分別表示5名學生分配到王城公園和牡丹公園的人數,記ξ=|X﹣Y|,求隨機變量ξ的分布列和數學期望E(ξ)
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