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如圖，已知是邊長為1的正六邊形，則的值為

A.             B.1             C.            D.0

 

【答案】

D

【解析】==0，選D.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：2010年廣東省高一第二學期期末測試數學試題 題型：解答題

（本小題10分）“雪花曲線”因其形狀類似雪花而得名，它可以以下列方式產生，如圖，有一列曲線，已知是邊長為1的等邊三角形，是對進行如下操作得到：將的每條邊三等分，以每邊中間部分的線段為邊，向外作等邊三角形，再將中間部分的線段去掉（）.

（1）記曲線的邊長和邊數分別為和（）,求和的表達式;

（2）記為曲線所圍成圖形的面積,寫出與的遞推關系式，并求.

 

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，已知是邊長為1的正三角形，M，N分別是邊AB,AC上的點，線段MN經過的中心G，設。

(1)試將的面積（分別記為）表示為的函數；（2）求的最大值與最小值。

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科目：高中數學 來源：廣東省深圳高級中學2009-2010學年高一下期末 題型：解答題

 “雪花曲線”因其形狀類似雪花而得名，它可以以下列方式產生，如圖，有一列曲線，已知是邊長為1的等邊三角形，是對進行如下操作得到：將的每條邊三等分，以每邊中間部分的線段為邊，向外作等邊三角形，再將中間部分的線段去掉（）．

 

 

 

 

 

 

   （1）記曲線的邊長和邊數分別為和（）,求和的表達式;

   （2）記為曲線所圍成圖形的面積,寫出與的遞推關系式，并求．

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數學 來源：2010年廣東省深圳高級中學高一第二學期期末測試數學試題 題型：解答題

（本小題10分）“雪花曲線”因其形狀類似雪花而得名，它可以以下列方式產生，如圖，有一列曲線，已知是邊長為1的等邊三角形，是對進行如下操作得到：將的每條邊三等分，以每邊中間部分的線段為邊，向外作等邊三角形，再將中間部分的線段去掉（）.

（1）記曲線的邊長和邊數分別為和（）,求和的表達式;
（2）記為曲線所圍成圖形的面積,寫出與的遞推關系式，并求.

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