【題目】某職稱晉級評定機構對參加某次專業技術考試的100人的成績進行了統計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).規定80分及以上者晉級成功,否則晉級失敗(滿分100分).
(1)求圖中a的值;
(2)根據已知條件完成下面2×2列聯表,并判斷能否有85%的把握認為“晉級成功”與性別有關?
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
(參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機抽取4人進行約談,記這4人中晉級失敗的人數為X,求X的分布列與數學期望E(X).
【答案】
(1)解:根據頻率和為1,列方程得:
(2a+0.020+0.030+0.040)×10=1,
解得a=0.005;
(2)解:由頻率分布直方圖知,晉級成功的頻率為0.20+0.05=0.25;
填寫列聯表如下,
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | 34 | 50 |
女 | 9 | 41 | 50 |
合計 | 25 | 75 | 100 |
計算觀測值K2= =
≈2.613>2.072,
對照臨界值得,能有85%的把握認為“晉級成功”與性別有關;
(3)解:由頻率分布直方圖知晉級失敗的頻率視為1﹣0.25=0.75,
故晉級失敗的概率為0.75;
從本次考試的所有人員中隨機抽取4人,記這4人中晉級失敗的人數為X,
則X~B(4, ),且P(X=k)=
(k=0,1,2,3,4);
∴P(X=0)=
=
,P(X=1)=
=
,
P(X=2)=
=
,P(X=3)=
=
,
P(X=4)=
=
;
∴X的分布列為
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
P |
X的數學期望為E(X)=4× =3.
【解析】(1)根據頻率和為1,列方程求出a的值;(2)由頻率分布直方圖計算晉級成功的頻率,填寫列聯表,計算觀測值K2 , 對照臨界值得出能有85%的把握認為“晉級成功”與性別有關;(3)由晉級失敗的頻率估計概率,得X~B(4, ),計算對應的概率,寫出X的分布列,計算數學期望值.
【考點精析】本題主要考查了離散型隨機變量及其分布列的相關知識點,需要掌握在射擊、產品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若
,則稱
為
的“不動點”;若
,則稱
為
的“穩定點”.函數
的“不動點”和“穩定點”的集合分別記為
和
,即
,
.
()設函數
,求集合
和
.
()求證:
.
()設函數
,且
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解春季晝夜溫差大小與某種子發芽多少之間的關系,現在從4月份的30天中隨機挑選了5天進行研究,且分別記錄了每天晝夜溫差與每天每100顆種子浸泡后的發芽數,得到如下表格:
日期 | 4月1日 | 4月7日 | 4月15日 | 4月21日 | 4月30日 |
溫差x/℃ | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發芽數y/顆 | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
(1)從這5天中任選2天,記發芽的種子數分別為,求事件“
均不小于25”的概率;
(2) 若由線性回歸方程得到的估計數據與4月份所選5天的檢驗數據的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的. 請根據4月7日,4月15日與4月21日這三天的數據,求出關于
的線性回歸方程
,并判定所得的線性回歸方程是否可靠?
參考公式: ,
參考數據:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給定直線,拋物線
,且拋物線
的焦點在直線
上.
(1)求拋物線的方程
(2)若的三個頂點都在拋物線
上,且點
的縱坐標
,
的重心恰是拋物線
的焦點
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別為棱DD1和BC中點G為棱A1B1上任意一點,則直線AE與直線FG所成的角為( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD中AC⊥BD,CE=2AE=2BE=2DE=2,將四邊形ABCD沿著BD折疊,得到圖2所示的三棱錐A﹣BCD,其中AB⊥CD.
(1)證明:平面ACD⊥平面BAD;
(2)若F為CD中點,求二面角C﹣AB﹣F的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知各項均為正數的數列的首項
,
是數列
的前
項和,且滿足:
.
(1)若成等比數列,求實數
的值;
(2)若,求證:數列
為等差數列;
(3)在(2)的條件下,求.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)
已知圓滿足:
① 截y軸所得弦長為2;
②被x軸分成兩段圓弧,其弧長的比為3:1;
③圓心到直線l:x-2y=0的距離為,求該圓的方程.
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