【題目】已知二次函數滿足
(
),且
.
(1)求的解析式;
(2)若關于的方程
在區間
上有唯一實數根,求實數
的取值范圍(注:相等的實數根算一個).
(3)函數,試問是否存在實數
,使得對任意
,
都有
成立,若存在,求出實數
的取值范圍,若不存在,說明理由.
【答案】(1) ;(2)
;(3)答案見解析.
【解析】試題分析:(1)設(
),代入條件化簡并根據恒等式成立條件得
,
,
,(2)研究二次方程根的情況,往往結合二次函數圖像,即轉化為研究直線與二次函數交點個數,作出圖像,根據圖像得實數
的取值范圍(3)先將不等式恒成立問題轉化為對應函數最值:
,再根據二次函數對稱軸與定義區間位置關系,分類討論函數最值,解對應不等式,可得實數
的取值范圍
試題解析:(1)設(
)
代入得
對于
恒成立,故
又由得
,解得
,
,
,
所以
(2)由方程得
,令
,
,
即要求函數在
上有唯一的零點,
①,則
,代入原方程得
或
,不合題意;
②若,則
,代入原方程得
或
,滿足題意,故
成立;
③若,則
,代入原方程得
,滿足題意,故
成立.
④若且
且
時,由
得
.
綜上,實數的取值范圍是
.
解法2:由方程得
,即直線
與函數
,
的圖象有且只有一個交點(參照給分)
(3)由題意知
假設存在實數滿足條件,對任意
,
都有
成立,即
,故有
,
由,
①當時,
在
上為增函數
,
,所以
②當時,
,即
解得,所以
.
③當時,
即解得
,所以
③當時,
即,所以
綜上所述,
所以當時,使得對任意
,
都有
成立
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某科考試中,從甲、乙兩個班級各抽取10名同學的成績進行統計分析,兩班成績的莖葉圖如圖所示,成績不小于90分為及格.
(Ⅰ)設甲、乙兩個班所抽取的10名同學成績方差分別為、
,比較
、
的大。ㄖ苯訉懗鼋Y果,不寫過程);
(Ⅱ)從甲班10人任取2人,設這2人中及格的人數為X,求X的分布列和期望;
(Ⅲ)從兩班這20名同學中各抽取一人,在已知有人及格的條件下,求抽到乙班同學不及格的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是偶函數.
(1)求的值;
(2)若函數的圖象與直線
沒有交點,求b的取值范圍;
(3)設,若函數
與
的圖象有且只有一個公共點,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在底面為直角梯形的四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,PA⊥平面ABCD,AC∩BD=E,AD=2,AB=2,BC=6,求證:平面PBD⊥平面PAC.
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【題目】已知函數f(x)=x2+1,x∈R.
(1)分別計算f(1)-f(-1),f(2)-f(-2),f(3)-f(-3)的值;
(2)由(1)你發現了什么結論?并加以證明.
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【題目】已知函數f(x)=
(t+1)lnx,,其中t∈R.
(1)若t=1,求證:當x>1時,f(x)>0成立;
(2)若t> ,判斷函數g(x)=x[f(x)+t+1]的零點的個數.
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【題目】有甲、乙兩種商品,經營銷售這兩種商品所得的利潤依次為M萬元和N萬元,它們與投入資金萬元的關系可由經驗公式給出:M=
,N=
(
≥1).今有8萬元資金投入經營甲、乙兩種商品,且乙商品至少要求投資1萬元,
設投入乙種商品的資金為萬元,總利潤
;
(2)為獲得最大利潤,對甲、乙兩種商品的資金投入分別是多少?共能獲得多大利潤?
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