【題目】某超市從現有甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的1200個數據(數據均在區間內)中,按照5%的比例進行分層抽樣,統計結果按
,
,
,
,
分組,整理如下圖:
(Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(圖乙)中的值;記所抽取樣本中甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量的方差分別為
,
,試比較
與
的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y論);
(Ⅱ)從甲種酸奶日銷售量在區間的數據樣本中抽取3個,記在
內的數據個數為
,求
的分布列;
(Ⅲ)估計1200個日銷售量數據中,數據在區間中的個數.
【答案】(Ⅰ),
;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)160個.
【解析】試題分析:
(1)利用概率為1求得 的值,然后比較
的大小即可;
(2)首先確定 所有可能的取值,然后利用超幾何分布概率公式求解概率,最后寫出分布列即可即可
(3)分析所給數據,利用頻率近似代替概率,然后利用古典概型相關結論即可求得最終結果.
試題解析:
(Ⅰ)由圖(乙)知, 解得
,
.
(Ⅱ)的所有可能取值1,2,3.
則,
,
,
其分布列如下:
1 | 2 | 3 | |
(Ⅲ)由圖(甲)知,甲種酸奶的數據共抽取個,
其中有4個數據在區間內,
又因為分層抽樣共抽取了個數據,
乙種酸奶的數據共抽取個,
由(Ⅰ)知,乙種酸奶的日銷售量數據在區間內的頻率為0.1,
故乙種酸奶的日銷售量數據在區間內有
個.
故抽取的60個數據,共有個數據在區間
內.
所以,在1200個數據中,在區間內的數據有160個.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)若,求曲線
在點
處的切線;
(2)若函數在其定義域內為增函數,求正實數
的取值范圍;
(3)設函數,若在
上至少存在一點
,使得
成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌手機銷售商今年1,2,3月份的銷售量分別是1萬部,1.2萬部,1.3萬部,為估計以后每個月的銷售量,以這三個月的銷售為依據,用一個函數模擬該品牌手機的銷售量y(單位:萬部)與月份x之間的關系,現從二次函數 或函數
中選用一個效果好的函數行模擬,如果4月份的銷售量為1.37萬件,則5月份的銷售量為__________萬件.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數滿足下列條件:在定義域內存在
,使得
成立,則稱函數
具有性質
;反之,若
不存在,則稱函數
不具有性質
.
(Ⅰ)證明:函數具有性質
,并求出對應的
的值;
(Ⅱ)試分別探究形如①(
)、②
(
且
)、③
(
且
)的函數,是否一定具有性質
?并加以證明.
(Ⅲ)已知函數具有性質
,求
的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】編號為A,B,C,D,E的5個小球放在如圖所示的5個盒子里,要求每個盒子只能放1個小球,且A球不能放在1,2號盒子里,B球必須放在與A球相鄰的盒子中,求不同的放法有多少種?
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【題目】設某校新、老校區之間開車單程所需時間為,
只與道路暢通狀況有關,對其容量為
的樣本進行統計,結果如圖:
| 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(次) | 20 | 30 | 40 | 10 |
(1)求的分布列與數學期望
;
(2)劉教授駕車從老校區出發,前往新校區做一個50分鐘的講座,結束后立即返回老校區,求劉教授從離開老校區到返回老校區共用時間不超過120分鐘的概率.
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