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【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為、,,點在橢圓上,且的周長為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若點的坐標為,不過原點的直線與橢圓相交于,兩點,設線段的中點為,點到直線的距離為,且三點共線,求的最大值.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).

【解析】

(Ⅰ)根據焦距和焦點三角形周長可求得,利用求得,從而可得橢圓的方程;(Ⅱ)當直線斜率不存在時,可判斷出,三點不共線,不符合題意;所以可假設出直線方程,與橢圓方程聯立,利用韋達定理表示出;由三點共線得到斜率相等關系,從而可求得;利用弦長公式和點到直線距離公式求得,代入可整理出:,可知當時取最大值.

(Ⅰ)由題意得:,

解得:

橢圓的方程為

(Ⅱ)設,

當直線軸垂直時,由橢圓的對稱性可知,點軸上,且與點不重合

顯然,三點不共線,不符合題設條件

故可設直線的方程

,消去整理得:……①

的坐標為

,,三點共線

此時方程①為:,則

,

時,的最大值為

練習冊系列答案
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【題目】隨著手機的發展,“微信”逐漸成為人們支付購物的一種形式.某機構對“使用微信支付”的態度進行調查,隨機抽取了50人,他們年齡的頻數分布及對“使用微信支付”贊成人數如下表.

年齡

(單位:歲)

,

,

,

,

頻數

5

10

15

10

5

5

贊成人數

5

10

12

7

2

1

(Ⅰ)若以“年齡45歲為分界點”,由以上統計數據完成下面列聯表,并判斷是否有99%的把握認為“使用微信支付”的態度與人的年齡有關;

年齡不低于45歲的人數

年齡低于45歲的人數

合計

贊成

不贊成

合計

(Ⅱ)若從年齡在的被調查人中按照贊成與不贊成分層抽樣,抽取5人進行追蹤調查,在5人中抽取3人做專訪,求3人中不贊成使用微信支付的人數的分布列和期望值.

參考數據:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

,其中.

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【題目】已知橢圓的兩個焦點分別為、,,點在橢圓上,且的周長為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若點的坐標為,不過原點的直線與橢圓相交于,兩點,設線段的中點為,點到直線的距離為,且,,三點共線,求的最大值.

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【題目】如圖所示,已知橢圓 的長軸為,過點的直線軸垂直,橢圓上一點與橢圓的長軸的兩個端點構成的三角形的最大面積為2,且橢圓的離心率為.

(1)求橢圓的標準方程;

(2) 設是橢圓上異于, 的任意一點,連接并延長交直線于點, 點為的中點,試判斷直線與橢圓的位置關系,并證明你的結論.

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【題目】某校為了推動數學教學方法的改革,學校將高一年級部分生源情況基本相同的學生分成甲乙兩個班,每班各40人,甲班按原有模式教學,乙班實施教學方法改革.經過一年的教學實驗,將甲乙兩個班學生一年來的數學成績取平均數,兩個班學生的平均成績均在,按照區間,,進行分組,繪制成如下頻率分布直方圖,規定不低于80(百分制)為優秀.

1)完成表格,并判斷是否有90%以上的把握認為數學成績優秀與教學改革有關;

甲班

乙班

總計

大于等于80分的人數

小于80分的人數

總計

2)從乙班分數段中,按分層抽樣隨機抽取7名學生座談,從中選三位同學發言,記來自發言的人數為隨機變量,求的分布列和期望.:,

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

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