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某企業甲,乙兩個研發小組,他們研發新產品成功的概率分別為,現安排甲組研發新產品,乙組研發新產品.設甲,乙兩組的研發是相互獨立的.
(1)求至少有一種新產品研發成功的概率;
(2)若新產品研發成功,預計企業可獲得萬元,若新產品研發成功,預計企業可獲得利潤萬元,求該企業可獲得利潤的分布列和數學期望.

(1)  (2)詳見解析

解析試題分析:(1)首先設出至少有一種新產品研發成功為事件A,包含情況較多,所以要求該事件的概率,考慮求其對立事件,即沒有一種新產品研發成功,根據獨立試驗同時發生的概率計算方法即可求的對立事件的概率,再利用互為對立事件概率之間的關系,即和為,即可求的相應的概率.
(2)根據題意,研發新產品的結果分為四種情況,利用獨立試驗同時發生的概率計算方法分別得到每種情況的概率,再根據題意算出此時的利潤,即可得到關于利潤的分布列,再利用概率與對應的利潤成績之和即可得到數學期望.
(1)解:設至少有一組研發成功的事件為事件且事件為事件的對立事件,則事件為新產品都沒有成功,因為甲,乙成功的概率分別為,則,再根據對立事件概率之間的概率公式可得,所以至少一種產品研發成功的概率為.
(2)由題可得設該企業可獲得利潤為,則的取值有,,,,即,由獨立試驗同時發生的概率計算公式可得:
;;
;;
所以的分布列如下:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
則數學期望.
考點:分布列 數學期望 概率

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某中學在運動會期間舉行定點投籃比賽,規定每人投籃4次,投中一球得2分,沒有投中得0分,假設每次投籃投中與否是相互獨立的,已知小明每次投籃投中的概率都是
(1)求小明在投籃過程中直到第三次才投中的概率;
(2)求小明在4次投籃后的總得分的分布列和期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一款擊鼓小游戲的規則如下:每盤游戲都需要擊鼓三次,每次擊鼓要么出現一次音樂,要么不出現音樂;每盤游戲擊鼓三次后,出現一次音樂獲得10分,出現兩次音樂獲得20分,出現三次音樂獲得100分,沒有出現音樂則扣除200分(即獲得分).學科網設每次擊鼓出現音樂的概率為,且各次擊鼓出現音樂相互獨立.
(1)設每盤游戲獲得的分數為,求的分布列;
(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現音樂的概率是多少?
(3)玩過這款游戲的許多人都發現,若干盤游戲后,與最初的分數相比,分數沒有增加反而減少了.請運用概率統計的相關知識分析分數減少的原因.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(滿分14分)隨機將這2n個連續正整數分成A,B兩組,每組n個數,A組最小數為,最大數為;B組最小數為,最大數為,記
(1)當時,求的分布列和數學期望;
(2)令C表示事件的取值恰好相等,求事件C發生的概率;
(3)對(2)中的事件C,表示C的對立事件,判斷的大小關系,并說明理由。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在某學校組織的一次籃球定點投籃訓練中,規定每人最多投3次:在A處每投進一球得3分,在B處每投進一球得2分;如果前兩次得分之和超過3分即停止投籃,否則投第三次。某同學在A處的命中率q1為0.25,在B處的命中率為q2,該同學選擇先在A處投一球,以后都在B處投,用ξ表示該同學投籃訓練結束后所得的總分,其分布列為

ξ
0
2
3
4
5
P
0.03
P1
P2
P3
P4
 
(1)求q2的值;
(2)求隨機變量ξ的數學期望E(ξ);
(3)試比較該同學選擇都在B處投籃得分超過3分與選擇上述方式投籃得分超過3分的概率的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(13分)(2011•重慶)某市公租房的房源位于A、B、C三個片區,設每位申請人只申請其中一個片區的房源,且申請其中任一個片區的房源是等可能的,求該市的4位申請人中:
(I)沒有人申請A片區房源的概率;
(II)每個片區的房源都有人申請的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某聯歡晚會舉行抽獎活動,舉辦方設置了甲、乙兩種抽獎方案,方案甲的中獎率為,中獎可以獲得2分;方案乙的中獎率為,中獎可以獲得3分;未中獎則不得分.每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,晚會結束后憑分數兌換獎品.
(1)張三選擇方案甲抽獎,李四選擇方案乙抽獎,記他們的累計得分為X,若X≤3的概率為,求;
(2)若張三、李四兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的數學期望較大?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在某校教師趣味投籃比賽中,比賽規則是: 每場投6個球,至少投進4個球且最后2個球都投進者獲獎;否則不獲獎. 已知教師甲投進每個球的概率都是
(1)記教師甲在每場的6次投球中投進球的個數為X,求X的分布列及數學期望;
(2)求教師甲在一場比賽中獲獎的概率;
(3)已知教師乙在某場比賽中,6個球中恰好投進了4個球,求教師乙在這場比賽中獲獎的概率;教師乙在這場比賽中獲獎的概率與教師甲在一場比賽中獲獎的概率相等嗎?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人各擲一次骰子(均勻的正方體,六個面上分別為1,2,3,4,5,6點),所得點數分別為x,y
(1)求x<y的概率;
(2)求5<x+y<10的概率。

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