【題目】如圖,網格紙上小正方形的邊長為1,粗線畫出的是某四面體的三視圖,則該四面體的外接球半徑為( )
A.2
B.
C.
D.2
【答案】C
【解析】解:由三視圖知幾何體是三棱錐A﹣BCD,為棱長為4的正方體一部分,直觀圖如圖所示:
由正方體的性質可得,AB=AD=BD=4 ,
AC=BC= =2
,CD=
=6,
設三棱錐C﹣ABD的外接球球心是O,設半徑是R,
取AB的中點E,連接CE、DE,如圖所示:
設OA=OB=OC=OD=R,△ABD是等邊三角形,
∴O在底面△ABD的射影是△ABD中心F,
∵DE⊥BE,BE=2 ,∴DE=
=
,
同理可得,CE= ,則滿足CE2+DE2=CD2 , 即CE⊥DE,
在RT△CED中,設OF=x,
∵F是等邊△ABD的中心,
∴ ,
,
則 ,
∴ ,解得x=
,
代入其中一個方程得,R= =
=
,
∴該四面體的外接球半徑是 ,
故選:C.
根據三視圖知幾何體是三棱錐為棱長為4的正方體一部分,畫出直觀圖,由正方體的性質求出棱長、判斷出各面形狀,畫出三棱錐C﹣ABD以及外接球,由△ABD是等邊三角形,判斷出球心O在△ABD的射影的位置,判斷線與線的位置關系,設出未知數畫出平面圖形,利用勾股定理列出方程組,求出該四面體的外接球半徑.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱臺中,
與
分別是棱長為1與2的正三角形,平面
平面
,四邊形
為直角梯形,
,
,
為
中點,
.
(Ⅰ)是否存在實數使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)在 (Ⅰ)的條件下,求直線與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將一枚質地均勻的骰子先后拋擲兩次,若第一次朝上一面的點數為a,第二次朝上一面的點數為b,則函數y=ax2﹣2bx+1在(﹣∞,2]上為減函數的概率是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了培養學生的安全意識,某中學舉行了一次安全自救的知識競賽活動,共有800 名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100 分)進行統計,得到如下的頻率分布表,請你根據頻率分布表解答下列問題:
序號 | 分組 | 組中值 | 頻數 | 頻率 |
1 | [60,70) | 65 | ① | 0.10 |
2 | [70,80) | 75 | 20 | ② |
3 | [80,90) | 85 | ③ | 0.20 |
4 | [90,100) | 95 | ④ | ⑤ |
合計 | 50 | 1 |
(1)求出頻率分布表中①、②、③、④、⑤的值;
(2)為鼓勵更多的學生了解“安全自救”知識,成績不低于85分的學生能獲獎,請估計在參加的800名學生中大約有多少名學生獲獎?
(3)在上述統計數據的分析中,有一項指標計算的程序框圖如圖所示,則該程序的功能是什么?求輸出的S的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)
如圖,四棱錐P-ABCD中,側面PAD為等比三角形且垂直于底面ABCD, E是PD的中點.
(1)證明:直線 平面PAB
(2)點M在棱PC 上,且直線BM與底面ABCD所成銳角為 ,求二面角M-AB-D的余弦值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)
在直角坐標系xOy中,曲線y=x2+mx–2與x軸交于A,B兩點,點C的坐標為(0,1).當m變化時,解答下列問題:
(1)能否出現AC⊥BC的情況?說明理由;
(2)證明過A,B,C三點的圓在y軸上截得的弦長為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,所有棱長均為2,O是底面正方形ABCD中心,E為PC中點,則直線OE與直線PD所成角為( )
A.30°
B.60°
C.45°
D.90°
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
已知曲線的極坐標方程是
,以極點為原點,極軸為
軸的正半軸建立平面直角坐標系,直線
的參數方程為
(
為參數).
(I)寫出直線的一般方程與曲線
的直角坐標方程,并判斷它們的位置關系;
(II)將曲線向左平移
個單位長度,向上平移
個單位長度,得到曲線
,設曲線
經過伸縮變換
得到曲線
,設曲線
上任一點為
,求
的取值范圍.
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