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某校高三年級共有403名學生,為了對某次考試的數學成績作出分析,打算從中抽出40人作樣本,請你設計一個系統抽樣,抽取上面所需的樣本.

   

分析：從403名學生中抽取40人,若用系統抽樣，必平均分組,所以我們必須先從403人中剔除3人,才能采用系統抽樣.

    解：先用簡單隨機抽樣從總體中剔除3個個體(可用隨機數表法,也可用抽簽法),再將剩下的400名學生編號:1,2,3,…,400,然后將總體分為40個部分,其中每個部分包括10個個體,如第一部分的個體編號為:1,2,3,…10,從中隨機抽取一個號碼,比如6,那么可以從第6號開始,每隔10個抽取1個,這樣得到樣本容量為40的樣本:6,16,26,36,…,396.

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某校共有學生2000名，高一、高二、高三各年級學生人數分別為750，x，y，已知在全校學生中隨機抽取1名，抽到高二年級學生的可能性是0.3，現用分層抽樣的方法在全校抽取40名學生，則應在高三年級抽取的學生人數為（　　）

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某校高三年級文科共有800名學生參加了學校組織的模塊測試，教務處為了解學生學習情況，采用系統抽樣的方法，從這800名學生的數學成績中抽出若干名學生的數學成績．
并制成如下頻率分布表：
分組頻數頻率
[70，80）40.04
[80，80）60.06
[90，100）200.20
[100，110）220.22
[110，120）18b
[120，130）a0.15
[130，140）100.10
[140，150）50.05
合計c1
（I）李明同學本次數學成績為103分，求他被抽取的概率P；
（Ⅱ）為了解數學成績在120分以上的學生的心理狀態，現決定在第六、七、八組中用分層抽樣方法抽取6名學生的成績，并從這6名學生中再隨機抽取2名，與心理老師面談，求第七組至少有一名學生與心理老師面談的概率’
（Ⅲ）估計該校本次考試的數學平均分．

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