【題目】已知.
(1)討論的單調性;
(2)若存在及唯一正整數
,使得
,求
的取值范圍.
【答案】(1)的單調遞減區間是
,單調遞增區間是
;(2)
的取值范圍是
.
【解析】試題分析:
(1)求出函數的導函數,通過對導函數符號的討論可得函數的單調性.(2)由題意得函數
在
上的值域為
.結合題意可將問題轉化為當
時,滿足
的正整數解只有1個.通過討論
的單調性可得只需滿足
,由此可得所求范圍.
試題解析:
(1)由題意知函數的定義域為.
因為,
所以,
令,則
,
所以當時,
是增函數,
又,
故當時,
單調遞減,
當時,
單調遞增.
所以上單調遞減,在
上單調遞增.
(2)由(1)知當時,
取得最小值,
又,
所以在
上的值域為
.
因為存在及唯一正整數
,使得
,
所以滿足的正整數解只有1個.
因為,
所以,
所以在
上單調遞增,在
上單調遞減,
所以,即
,
解得.
所以實數的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知表1和表2是某年部分日期的天安門廣場升旗時刻表:
表1:某年部分日期的天安門廣場升旗時刻表
日期 | 升旗時刻 | 日期 | 升旗時刻 | 日期 | 升旗時刻 | 日期 | 升旗時刻 |
1月1日 | 7:36 | 4月9日 | 5:46 | 7月9日 | 4:53 | 10月8日 | 6:17 |
1月21日 | 7:11 | 4月28日 | 5:19 | 7月27日 | 5:07 | 10月26日 | 6:36 |
2月10日 | 7:14 | 5月16日 | 4:59 | 8月14日 | 5:24 | 11月13日 | 6:56 |
3月2日 | 6:47 | 6月3日 | 4:47 | 9月2日 | 5:42 | 12月1日 | 7:16 |
3月22日 | 6:15 | 6月22日 | 4:46 | 9月20日 | 5:50 | 12月20日 | 7:31 |
表2:某年1月部分日期的天安門廣場升旗時刻表
日期 | 升旗時刻 | 日期 | 升旗時刻 | 日期 | 升旗時刻 |
2月1日 | 7:23 | 2月11日 | 7:13 | 2月21日 | 6:59 |
2月3日 | 7:22 | 2月13日 | 7:11 | 2月23日 | 6:57 |
2月5日 | 7:20 | 2月15日 | 7:08 | 2月25日 | 6:55 |
2月7日 | 7:17 | 2月17日 | 7:05 | 2月27日 | 6:52 |
2月9日 | 7:15 | 2月19日 | 7:02 | 2月28日 | 6:49 |
(1)從表1的日期中隨機選出一天,試估計這一天的升旗時刻早于7:00的概率;
(2)甲、乙二人各自從表2的日期中隨機選擇一天觀看升旗,且兩人的選擇相互獨立,記為這兩人中觀看升旗的時刻早于7:00的人數,求
的 分布列和數學期望;
(3)將表1和表2的升旗時刻化為分數后作為樣本數據(如7:31化為),記表2中所有升旗時刻對應數據的方差為
,表1和表2中所有升旗時刻對應數據的方差為
,判斷
與
的大小(只需寫出結論).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面
是矩形,側棱
底面
,
分別是
的中點,
,
.
(Ⅰ)求證: 平面
;
(Ⅱ)求與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在一點
,使得平面
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為拉動經濟增長,某市決定新建一批重點工程,分別為基礎設施工程、民生工程和產業建設工程三類,這三類工程所含項目的個數分別占總數的.現有3名工人獨立地從中任選一個項目參與建設.
(1)求他們選擇的項目所屬類別互不相同的概率;
(2)記ξ為3人中選擇的項目屬于基礎設施工程或產業建設工程的人數,求ξ的分布列及均值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,且橢圓
過點
,直線
過橢圓
的右焦點
且與橢圓
交于
兩點.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)已知點,求證:若圓
與直線
相切,則圓
與直線
也相切.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在極坐標系中曲線的方程是
,點
是
上的動點,點
滿足
(
為極點),點
的軌跡為曲線
,以極點
為原點,極軸為
軸的非負半軸建立平面直角坐標系
,已知直線
的參數方程是
,(
為參數).
(Ⅰ)求曲線直角坐標方程與直線
的普通方程;
(Ⅱ)求點到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=f(x)和y=g(x)在[-2,2]上的圖象如圖所示.給出下列四個命題:
①方程f[g(x)]=0有且僅有6個根;②方程g[f(x)]=0有且僅有3個根;
③方程f[f(x)]=0有且僅有7個根;④方程g[g(x)]=0有且僅有4個根.
其中正確命題的序號為________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列滿足
,其中
,且
,
為常數.
(1)若是等差數列,且公差
,求
的值;
(2)若,且存在
,使得
對任意的
都成立,求
的最小值;
(3)若,且數列
不是常數列,如果存在正整數
,使得
對任意的
均成立. 求所有滿足條件的數列
中
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點
,圓
,以動點
為圓心的圓經過點
,且圓
與圓
內切.
(Ⅰ)求動點的軌跡
的方程;
(Ⅱ)若直線過點
,且與曲線
交于
兩點,則在
軸上是否存在一點
,使得
軸平分
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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