(14分)設函數.
(1)當時,求
的極值;
(2)當時,求
的單調區間;
(3)若對任意及
,恒有
成立,求
的取值范圍
(Ⅰ)的極小值為
,無極大值 .
(Ⅱ)當時,
的遞減區間為
;遞增區間為
.
當時,
在
單調遞減.
當時,
的遞減區間為
;遞增區間為
.
(Ⅲ) .
解析試題分析:(1)將a=0代入函數解析式中可知,函數的導數,然后運用導數的符號與單調性的關系求解單調區間,并得到極值。
(2)當a>0時,利用導函數,對于參數a,進而分類討論研究其單調性,看開口和判別式得到。
(3)要證明不等式恒成立,只要利用第二問的結論根據最大值和最小值得到求解。
解:(Ⅰ)依題意,知的定義域為
.
當時,
,
.
令,解得
.
當時,
;當
時,
.
又,
所以的極小值為
,無極大值 . …………………………(4分)
(Ⅱ)
當時,
,
令,得
或
,
令,得
;
當時,得
,
令,得
或
,
令,得
;
當時,
.
綜上所述,當時,
的遞減區間為
;遞增區間為
.
當時,
在
單調遞減.
當時,
的遞減區間為
;遞增區間為
.
…………………………………(9分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當時,
在
單調遞減.
當時,
取最大值;當
時,
取最小值.
所以.………………(11分)
因為恒成立,
所以,
整理得.
又 所以
,
又因為 ,得
,
所以
所以 . ……………………………………………………………(14分)
考點:本試題主要考查了導數在研究函數中的運用。
點評:解決該試題的關鍵是對于含有參數的導數的符號的確定,需要分類討論思想來得到。
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,有一邊長為2米的正方形鋼板缺損一角(圖中的陰影部分),邊緣線
是以直線
為對稱軸,以線段
的中點
為頂點的拋物線的一部分.工人師傅要將缺損一角切割下來,使剩余的部分成為一個直角梯形.
(Ⅰ)請建立適當的直角坐標系,求陰影部分的邊緣線的方程;
(Ⅱ)如何畫出切割路徑,使得剩余部分即直角梯形
的面積最大?
并求其最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數在
上是增函數,在
上是減函數.
(1)求函數的解析式;
(2)若時,
恒成立,求實數
的取值范圍;
(3)是否存在實數,使得方程
在區間
上恰有兩個相異實數根,若存在,求出
的范圍,若不存在說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本大題12分)
已知函數函數
的圖象與
的圖象關于直線
對稱,
.
(Ⅰ)當時,若對
均有
成立,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)設的圖象與
的圖象和
的圖象均相切,切點分別為
和
,其中
.
(1)求證:;
(2)若當時,關于
的不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
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