【題目】已知函數。
(Ⅰ)求函數的單調區間;
(Ⅱ)若函數在
上是減函數,求實數
的取值范圍。
【答案】(1) 函數f(x)的單調遞減區間是(0, );單調遞增區間是(
,+∞);(2) a≤-
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)先求出函數的導數,再通過討論a的范圍,從而求出其單調區間,(Ⅱ)由g(x)=+x2+2aln x得g′(x)=-
+2x+
,建立新函數,求出其最小值,解出即可.
試題解析:
(Ⅰ)函數f(x)的定義域為(0,+∞).
①當a≥0時,f′(x)>0,f(x)的單調遞增區間為(0,+∞);
②當a<0時,f′(x)=.
當x變化時,f′(x),f(x)的變化情況如下:
x | (0, | ( | |
f′(x) | - | 0 | + |
f(x) | 極小值 |
由上表可知,函數f(x)的單調遞減區間是(0, );單調遞增區間是(
,+∞).
(Ⅱ )由g(x)=+x2+2aln x,得g′(x)=-
+2x+
,
由已知函數g(x)為[1,2]上的單調減函數,則g′(x)≤0在[1,2]上恒成立,
即-+2x+
≤0在[1,2]上恒成立.即a≤
-x2在[1,2]上恒成立.
令,則h′(x)=-
-2x=-(
+2x)
,所以h(x)在[1,2]上為減函數,
h(x)min=h(2)=-, 所以a≤-
.
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【題目】已知函數在區間
上有最大值4 和最小值1,設
.
(1)求的值;
(2)若不等式在區間
上有解,求實數
的取值范圍;
(3)若有三個不同的實數解,求實數
的取值范圍.
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【題目】已知函數.
(Ⅰ)當時,求函數
的極小值;
(Ⅱ)設定義在上的函數
在點
處的切線方程為
:
,當
時,若
在
內恒成立,則稱
為函數
的“轉點”.當
時,試問函數
是否存在“轉點”?若存在,求出轉點的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在投擲骰子試驗中,根據向上的點數可以定義許多事件,如:A={出現1點},B={出現3點或4點},C={出現的點數是奇數},D={出現的點數是偶數}.
(1)說明以上4個事件的關系.
(2)求兩兩運算的結果.
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【題目】某校舉行漢字聽寫比賽,為了了解本次比賽成績情況,從得分不低于50分的試卷中隨機抽取100名學生的成績(得分均為整數,滿分100分)進行統計,請根據頻率分布表中所提供的數據,解答下列問題:
組號 | 分組 | 頻數 | 頻率 |
第1組 | [50,60) | 5 | 0.05 |
第2組 | [60,70) | 0.35 | |
第3組 | [70,80) | 30 | |
第4組 | [80,90) | 20 | 0.20 |
第5組 | [90,100] | 10 | 0.10 |
合計 | 100 | 1.00 |
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若從成績較好的第3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加市漢字聽寫比賽,并從中選出2人做種子選手,求2人中至少有1人是第4組的概率。
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【題目】某中學高三年級有學生500人,其中男生300人,女生200人。為了研究學生的數學成績是否與性別有關,采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學生,統計了他們期中考試的數學分數,然后按照性別分為男、女兩組,再將兩組的分數分成5組: 分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。
(I)從樣本分數小于110分的學生中隨機抽取2人,求兩人恰為一男一女的概率;
(II)若規定分數不小于130分的學生為“數學尖子生”,請你根據已知條件完成2×2列聯表,并判斷是否有90%的把握認為“數學尖子生與性別有關”?
附表:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數 (e=2.71828
,是自然對數的底數)在
的定義域上單調遞增,則稱函數
具有M性質,下列函數中具有M性質的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】已知是拋物線
的焦點,
為拋物線
上不同的兩點,
分別是拋物線
在點
、點
處的切線,
是
的交點.
(1)當直線經過焦點
時,求證:點
在定直線上;
(2)若,求
的值.
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