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已知: 、、是同一平面內的三個向量,其中=(1,2)
(1)若||,且,求的坐標;
(2)若||=垂直,求的夾角.

(1) 或(2)

解析試題分析:(1)設,由       1分
可得 
解得 或      5分
 或            6分
(2)
 即   8分
整理得 
        11分
            12分
考點:向量平行及夾角
點評:兩向量平行則有,其夾角為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標系中,對于任意相鄰三點都不共線的有序整點列(整點即橫縱坐標都是整數的點),其中,若同時滿足:①兩點列的起點和終點分別相同;②線段,其中,則稱互為正交點列.
(1)求的正交點列;
(2)判斷是否存在正交點列?并說明理由;
(3)N,是否都存在無正交點列的有序整點列?并證明你的結論.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在銳角中,分別是內角所對邊長,且滿足.
(1)求角的大;
(2)若,求.

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已知:A、B、C是的內角,分別是其對邊長,向量,,.
(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量,.
(1)求
(2)當為何值時,

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知。
(1)求;
(2)若的最小值是,求的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標系中,已知點
(1)求以線段AB、AC為鄰邊的平行四邊形的兩條對角線的長;
(2)設實數t滿足求t的值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

=(-1,1),=(x,3),=(5,y),=(8,6),且,(4+)⊥.
(1)求;
(2)求方向上的射影;
(3)求λ1λ2,使λ1λ2.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知向量,函數
(1)求函數的單調遞減區間.
(2)將函數的圖象向左平移個單位,再將所得圖象上各點的橫坐標縮短為原來的倍,縱坐標不變,得到函數的圖象.求上的值域.

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