【題目】如圖,四邊形為正方形,
,且
,
平面
.
(1)證明:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2).
【解析】
(1)由勾股定理可得出,由
平面
可得出
,利用直線與平面垂直的判定定理可證明出
平面
,從而得出
,再由正方形的性質得出
,從而可得出
平面
,最后利用平面與平面垂直的判定定理可得出平面
平面
;
(2)為坐標原點,
、
、
所在直線分別為
、
、
軸建立空間直角坐標系,令
,利用空間向量法能求出二面角
的余弦值.
(1),
,
.
又平面
,
平面
,
.
,
平面
,
平面
,
.
四邊形
為正方形,
.
又,
平面
.
平面
,
平面
平面
;
(2)平面
,
,
平面
.
以為坐標原點,
、
、
所在直線分別為
、
、
軸建立如圖所示的空間直角坐標系
,令
.
則、
、
、
,
,
,
,
設平面的法向量為
,則
,
令,則
,
.
設平面的法向量為
,則
,
令,則
,
,∴
,
.
二面角
為銳角,
二面角
的余弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設是圓
上的任意一點,
是過點
且與
軸垂直的直線,
是直線
與
軸的交點,點
在直線
上,且滿足
.當點
在圓
上運動時,記點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)已知點,過
的直線
交曲線
于
兩點,交直線
于點
.判定直線
的斜率是否依次構成等差數列?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公園有個池塘,其形狀為直角△ABC,,AB的長為2百米,BC的長為1百米.
(1)若準備養一批供游客觀賞的魚,分別在AB、BC、CA上取點D、E、F,如圖(1),使得,
,在△DEF內喂食,求當△DEF的面積取最大值時EF的長;
(2)若準備建造一個荷塘,分別在AB、BC、CA上取點D、E、F,如圖(2),建造△DEF連廊(不考慮寬度)供游客休憩,且使△DEF為正三角形,記,求△DEF邊長的最小值及此時
的值.(精確到1米和0.1度)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知以橢圓:
的焦點和短軸端點為頂點的四邊形恰好是面積為4的正方形.
(1)求橢圓的方程;
(2)直線:
與橢圓
交于異于橢圓頂點的
,
兩點,
為坐標原點,直線
與橢圓
的另一個交點為
點,直線
和直線
的斜率之積為1,直線
與
軸交于點
.若直線
,
的斜率分別為
,
,試判斷
是否為定值,若是,求出該定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知袋中裝有紅球,黑球共7個,若從中任取兩個小球(每個球被取到的可能性相同),其中恰有一個紅球的概率為.
(1)求袋中紅球的個數;
(2)若袋中紅球比黑球少,從袋中任取三個球,求三個球中恰有一個紅球的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“共享單車”的出現,為我們提供了一種新型的交通方式.某機構為了調查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴重的城市和交通擁堵嚴重的
城市分別隨機調查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如圖:
(1)根據莖葉圖,比較兩城市滿意度評分的平均值的大小(不要求計算具體值,給出結論即可);
(2)若得分不低于85分,則認為該用戶對此種交通方式“認可”,否則認為該用戶對此種交通方式“不認可”,請根據此樣本完成此列聯表,并據此樣本分析是否有的把握認為城市擁堵與認可共享單車有關;
合計 | |||
認可 | |||
不認可 | |||
合計 |
(3)若此樣本中的城市和
城市各抽取1人,則在此2人中恰有一人認可的條件下,此人來自
城市的概率是多少?
(參考公式:)
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市交通部門為了對該城市共享單車加強監管,隨機選取了100人就該城市共享單車的推行情況進行問卷調查,并將問卷中的這100人根據其滿意度評分值(百分制)按照分成5組,制成如圖所示頻率分直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數據的平均數和中位數;
(3)已知滿意度評分值在內的男生數與女生數3:2,若在滿意度評分值為
的人中隨機抽取2人進行座談,求2人均為男生的概率.
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