【題目】如圖,在直四棱柱中,底面
為等腰梯形,
,
,
,
,
、
、
分別是棱
、
、
的中點.
(1)證明:直線平面
;
(2)求證:面面
.
【答案】(1)證明見解析 (2)證明見解析
【解析】試題分析:
(1)由題意結合幾何關系可證得,結合線面平行的判斷定理即可證得結論;
(2)由題意結合線面垂直的判斷定理即可證得平面
,然后利用面面垂直的判斷定理即可證得面
面
.
試題解析:
(1)在直四棱柱中,取
的中點
,連接
,
,
.
因為,
,且
,所以
,且
,
為平行四邊形,所以
.
又因為、
分別是棱
、
的中點,
所以,
所以,
又因為平面
,
平面
,
所以直線平面
.
(2)連接,在直棱柱中,
平面
,
平面
,
所以,
因為底面為等腰梯形,
,
,
是棱
的中點,
所以,
為正三角形,
,
為等腰三角形,且
,
所以,
又因為與
都在平面
內且交于點
,
所以平面
,而
平面
,
所以面面
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設某大學的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關關系,根據一組樣本數據(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x-85.71,則下列結論中不正確的是( )
A. y與x具有正的線性相關關系
B. 若給變量x一個值,由回歸直線方程=0.85x-85.71得到一個
,則
為該統計量中的估計值
C. 若該大學某女生身高增加1 cm,則其體重約增加0.85 kg
D. 若該大學某女生身高為170 cm,則可斷定其體重必為58.79 kg
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從參加環保知識競賽的學生中抽出60名,將其成績(均為整數)整理后畫出的頻率分布直方圖如下:觀察圖形,回答下列問題:
(1)這一組的頻數、頻率分別是多少?
(2)估計這次環保知識競賽的及格率(60分及以上為及格).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設為實數,函數
.
(1)求證: 不是
上的奇函數;
(2)若是
上的單調函數,求實數
的值;
(3)若函數在區間
上恰有3個不同的零點,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設橢圓的左、右焦點分別為
、
,上頂點為
,過
與
垂直的直線交
軸負半軸于
點,且
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若過、
、
三點的圓恰好與直線
相切,求橢圓
的方程;
(3)過的直線
與(2)中橢圓交于不同的兩點
、
,則
的內切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值及此時的直線方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某市園林局準備綠化一塊直徑為的半圓空地,
以外的地方種草,
的內接正方形
為一水池,其余的地方種花,若
為定值),
,設
的面積為
,正方形
的面積為
(1)用表示
;
(2)當為何值時,
取得最大值,并求出此最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校用“10分制”調查本校學生對教師教學的滿意度,現從學生中隨機抽取16名,以下莖葉圖記錄了他們對該校教師教學滿意度的分數(以小數點前的一位數字為莖,小數點后的一位數字為葉):
(Ⅰ)若教學滿意度不低于9.5分,則稱該生對教師的教學滿意度為“極滿意”.求從這16人中隨機選取3人,至少有1人是“極滿意”的概率;
(Ⅱ)以這16人的樣本數據來估計整個學校的總體數據,若從該校所有學生中(學生人數很多)任選3人,記表示抽到“極滿意”的人數,求
的分布列及數學期望.
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