【題目】中國傳統文化中很多內容體現了數學的對稱美,如圖所示的太極圖是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案,充分展現了相互轉化、對稱統一的形式美、和諧美,給出定義:能夠將圓O的周長和面積同時平分的函數稱為這個圓的“優美函數”,給出下列命題:
①對于任意一個圓O,其“優美函數“有無數個”;
②函數 可以是某個圓的“優美函數”;
③正弦函數y=sinx可以同時是無數個圓的“優美函數”;
④函數y=f(x)是“優美函數”的充要條件為函數y=f(x)的圖象是中心對稱圖形.
其中正確的命題是( )
A.①③
B.①③④
C.②③
D.①④
【答案】A
【解析】解:過圓心的直線都可以將圓的周長和面積同時平分,
故對于任意一個圓O,其“優美函數”有無數個,故①正確;
函數 的大致圖象如圖1,故其不可能為圓的“優美函數”;∴②不正確;
將圓的圓心放在正弦函數y=sinx的對稱中心上,
則正弦函數y=sinx是該圓的“優美函數”;
故有無數個圓成立,故③正確;
函數y=f(x)的圖象是中心對稱圖形,則y=f(x)是“優美函數”,
但函數y=f(x)是“優美函數”時,圖象不一定是中心對稱圖形,如圖2,
故選:A.
過圓心的直線都可以將圓的周長和面積同時平分,故①正確;
作函數 的大致圖象,從而判斷②的正誤;
將圓的圓心放在正弦函數y=sinx的對稱中心上,則正弦函數y=sinx是該圓的“優美函數”;即可判斷③的正誤;
函數y=f(x)的圖象是中心對稱圖形,則y=f(x)是“優美函數”,但函數y=f(x)是“優美函數”時,圖象不一定是中心對稱圖形,作圖舉反例即可.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知F2、F1是雙曲線 =1(a>0,b>0)的上、下焦點,點F2關于漸近線的對稱點恰好落在以F1為圓心,|OF1|為半徑的圓上,則雙曲線的離心率為( )
A.3
B.
C.2
D.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數據(單位:小時)
(1)應收集多少位女生樣本數據?
(2)根據這300個樣本數據,得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數據分組區間為:.估計該校學生每周平均體育運動時間超過4個小時的概率.
(3)在樣本數據中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4個小時.請完成每周平均體育運動時間與性別的列聯表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間與性別有關”.
附:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,直線
的參數方程為
為參數),若以原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,已知圓
的極坐標方程為
,設
是圓
上任一點,連結
并延長到
,使
.
(1)求點軌跡的直角坐標方程;
(2)若直線與點
軌跡相交于
兩點,點
的直角坐標為
,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某市政府為了節約生活用電,計劃在本市試行居民生活用電定額管理,即確定一戶居民月用電量標準a,用電量不超過a的部分按平價收費,超出a的部分按議價收費為此,政府調查了100戶居民的月平均用電量
單位:度
,以
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖所示.
根據頻率分布直方圖的數據,求直方圖中x的值并估計該市每戶居民月平均用電量
的值;
用頻率估計概率,利用
的結果,假設該市每戶居民月平均用電量X服從正態分布
估計該市居民月平均用電量介于
度之間的概率;
利用
的結論,從該市所有居民中隨機抽取3戶,記月平均用電量介于
度之間的戶數為
,求
的分布列及數學期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某租賃公司擁有汽車100輛.當每輛車的月租金為3000元時,可全部租出.當每輛車的月租金每增加元時,未租出的車將會增加一輛.租出的車每輛每月需要維護費
元,未租出的車每輛每月需要維護費
元.
(1)當每輛車的月租金定為元時,能租出多少輛車?
(2)當每輛車的月租金定為多少元時,租賃公司的月收益最大?最大月收益是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高三某班有60名學生(其中女生有20名),三好學生占,而且三好學生中女生占一半,現在從該班任選一名學生參加座談會,則在已知沒有選上女生的條件下,選上的是三好學生的概率是( )
A. B.
C.
D.
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