在1到20這20個整數中,任取兩個數相減,差大于10,共有幾種取法?
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某商場為吸引顧客消費推出一項優惠活動.活動規則如下:消費額每滿100元可轉動如圖所示的轉盤一次,并獲得相應金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置. 若指針停在A區域返券60元;停在B區域返券30元;停在C區域不返券. 例如:消費218元,可轉動轉盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(1)若某位顧客消費128元,求返券金額不低于30元的概率;
(2)若某位顧客恰好消費280元,并按規則參與了活動,
他獲得返券的金額記為(元).求隨機變量
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)某市為了爭創“全國文明城市”,市文明委組織了精神文明建設知識競賽。 統計局調查中心隨機抽取了甲、乙兩隊中各6名組員的成績,得分情況如下表所示:
甲組 | 84 | 85 | 87 | 88 | 88 | 90 |
乙組 | 82 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
下列表示圖書借閱的流程正確的是( 。
A.入庫![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
B.入庫![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
C.入庫![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
D.入庫![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
以下是解決數學問題的思維過程的流程圖:
在此流程圖中,①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是( )
A.①—綜合法,②—分析法 | B.①—分析法,②—綜合法 |
C.①—綜合法,②—反證法 | D.①—分析法,②—反證法 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
[2014·四川德陽診斷]現有4名同學去聽同時進行的3個課外知識講座,每名同學可自由選擇其中的一個講座,不同選法的種數是( )
A.81 | B.64 | C.48 | D.24 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
某校有6間不同的電腦室,每天晚上至少開放2間,要求不同安排方案的種數.現有四位同學分別給出下列四個結果:①;②
+2
+
+
;③26-7;④
.其中正確結論的序號是________.
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