【題目】已知F是拋物線的焦點,點M是拋物線上的定點,且
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)直線AB與拋物線C交于不同兩點,直線
與AB平行,且與拋物線C相切,切點為N,試問△ABN的面積是否是定值.若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
【答案】(1);(2)定值
【解析】
(1)設,由
,求得
,代入拋物線的方程,求得
的值,即可得到拋物線的方程;
(2)設其方程為,聯立方程組,求得
,得到Q
,
由條件設切線的方程為,聯立方程組,利用根與系數的關系,求得切點N
,再由
軸,求得
及
,利用面積公式,即可求解。
(1)設,由題知
,所以
,
所以,即
,
代入中得
,解得
,
所以拋物線C的方程為。
(2)由題意知,直線AB的斜率存在,設其方程為,
由,整理得
,則
,
所以,
設AB的中點為Q,則點Q的坐標為,
由條件設切線的方程為,則
,整理得
。
因為直線與拋物線相切,所以,所以
,
所以,所以
,所以
,
所以切點N的坐標為,
所以軸,所以
,
因為,
又因為,所以
,
所以,
所以的面積為定值,且定值為
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人工景觀湖外圍有兩條相互垂直的直線型公路ll,l2,且ll和l2交于點O.為了方便游客游覽,計劃修建一條連接公路與景觀湖的直線型公路AB.景觀湖的輪廓可以近似看成一個圓心為O,半徑為2百米的圓,且公路AB與圓O相切,圓心O到ll,l2的距離均為5百米,設OAB=,AB長為L百米.
(1)求L關于的函數解析式;
(2)當為何值時,公路AB的長度最短?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在上的單調函數,且對任意的x∈
都有
,則方程
的一個根所在的區間是( )
A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產品的宣傳費,需了解年宣傳費(單位:萬元)對年銷售量
(單位:噸)和年利潤
(單位:萬元)的影響.對近六年的年宣傳費
和年銷售量
(
)的數據作了初步統計,得到如下數據:
年份 | ||||||
年宣傳費 | ||||||
年銷售量 |
經電腦模擬,發現年宣傳費(萬元)與年銷售量
(噸)之間近似滿足關系式
(
).對上述數據作了初步處理,得到相關的值如表:
(1)根據所給數據,求關于
的回歸方程;
(2)已知這種產品的年利潤與
,
的關系為
若想在
年達到年利潤最大,請預測
年的宣傳費用是多少萬元?
附:對于一組數據,
,…,
,其回歸直線
中的斜率和截距的最小二乘估計分別為
,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x2+mx+1=0有兩個不等的負根;命題q:4x2+4(m﹣2)x+1=0無實根.若命題p與命題q有且只有一個為真,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學生從全校學生中隨機選取名統計他們的鞋碼大小,得到如下數據:
鞋碼 | 合計 | ||||||||||
男生 | |||||||||||
女生 |
以各性別各鞋碼出現的頻率為概率.
()從該校隨機挑選一名學生,求他(她)的鞋碼為奇數的概率.
()為了解該校學生考試作弊的情況,從該校隨機挑選
名學生進行抽樣調查.每位學生從裝有除顏色外無差別的
個紅球和
個白球的口袋中,隨機摸出兩個球,若同色,則如實回答其鞋碼是否為奇數;若不同色,則如實回答是否曾在考試中作弊.這里的回答,是指在紙上寫下“是”或“否”.若調查人員回收到
張“是”的小紙條,試估計該校學生在考試中曾有作弊行為的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】唐代詩人李欣的是古從軍行
開頭兩句說“百日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河”詩中隱含著一個有缺的數學故事“將軍飲馬”的問題,即將軍在觀望烽火之后從山腳下某處出發,先到河邊飲馬后再回到軍營,怎樣走才能使總路程最短?在平面直角坐標系中,設軍營所在區域為
,若將軍從
出發,河岸線所在直線方程
,并假定將軍只要到達軍營所在區域即回到軍營,則“將軍飲馬”的最短總路程為( )
A.B.
C.
D.
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