【題目】已知函數的圖象在
處的切線方程為
.
(1)討論函數的單調性;
(2)證明:.(注:
,
是常數)
【答案】(1)見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據導數的幾何意義可得,根據
可得
,對
求導后,分類討論
可得函數
的單調性;
(2)代入,將所證不等式轉化為證不等式
,利用(1)的結論得到
,進一步得到
,從而可得
,再構造函數
,利用導數可證
,最后根據不等式的傳遞性可證不等式
.
(1)因為,所以
.
因為,所以
,
所以.
所以,
,
當時,
,
在
上單調遞減.
當時,令
,得
;令
,得
.
在
上單調遞增,在
上單調遞減.
綜上所述:當時,
在
上單調遞減;
當時,
在
上單調遞增,在
上單調遞減
(2)證明:由題意,要證,即證
.
由(1)知,當時,
,所以
,即
,
由,兩邊同時取自然對數,可得
,
于是,即
,
所以,
因為和
不能同時取到,所以
,
故.
令,
則,
因為和
不能同時取到,故
.
因為,所以
,
所以原不等式成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩校各有3名教師報名支教,期中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若從甲校和乙校報名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師性別相同的概率;
(2)若從報名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師來自同一學校的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】直角坐標系中曲線的參數方程:
(
為參數),在以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標系中,
點的極坐標
,在平面直角坐標系中,直線
經過點
,傾斜角為
.
(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線
的參數方程;
(2)設直線與曲線
相交于
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,已知點
,曲線
的參數方程為
(
為參數),點
是曲線
上的任意一點,點
為
的中點,以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求點的軌跡
的極坐標方程;
(2)已知直線:
與曲線
交于點
,
,射線
逆時針旋轉
交曲線
于點
,且
,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(1)若曲線在點
處的切線與直線
垂直,求函數的極值;
(2)設函數.當
=
時,若區間[1,e]上存在x0,使得
,求實數
的取值范圍.(
為自然對數底數)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠對一批新產品的長度(單位:)進行檢測,如下圖是檢測結果的頻率分布直方圖,據此估計這批產品的中位數與平均數分別為( )
A.20,22.5B.22.5,25C.22.5,22.75D.22.75,22.75
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱中,
,
,由頂點
沿棱柱側面經過棱
到頂點
的最短路線與棱
的交點記為
,求:
(1)三棱柱的側面展開科的對角線長;
(2)該最短路線的長及的值;
(3)平面與平面
所成二面角(銳角)的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設數列的首項為
,前
項和為
,若對任意的
,均有
(
是常數且
)成立,則稱數列
為“
數列”.
(1)若數列為“
數列”,求數列
的通項公式;
(2)是否存在數列既是“
數列”,也是“
數列”?若存在,求出符合條件的數列
的通項公式及對應的
的值;若不存在,請說明理由;
(3)若數列為“
數列”,
,設
,證明:
.
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