【題目】在平面直角坐標系中,已知圓錐曲線
的參數方程為
(
為參數).
(1)以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,求圓錐曲線
的極坐標方程;
(2)若直線l過曲線的焦點且傾斜角為60°,求直線l被圓錐曲線
所截得的線段的長度.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2018年3月份,上海出臺了《關于建立完善本市生活垃圾全程分類體系的實施方案》,4月份又出臺了《上海市生活垃圾全程分類體系建設行動計劃(2018-2020年)》,提出到2020年底,基本實現單位生活垃圾強制分類全覆蓋,居民區普遍推行生活垃圾分類制度.為加強社區居民的垃圾分類意識,推動社區垃圾分類正確投放,某社區在健身廣場舉辦了“垃圾分類,從我做起”生活垃圾分類大型宣傳活動,號召社區居民用實際行動為建設綠色家園貢獻一份力量,為此需要征集一部分垃圾分類志愿者.
(1)為調查社區居民喜歡擔任垃圾分類志愿者是否與性別有關,現隨機選取了一部分社區居民進行調查,其中被調查的男性居民和女性居民人數相同,男性居民中不喜歡擔任垃圾分類志愿者占男性居民的,女性居民中不喜歡擔任垃圾分類志愿者占女性居民的
,若研究得到在犯錯誤概率不超過0.010的前提下,認為居民喜歡擔任垃圾分類志愿者與性別有關,則被調查的女性居民至少多少人?
附,
,
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)某垃圾站的日垃圾分揀量(千克)與垃圾分類志愿者人數
(人)滿足回歸直線方程
,數據統計如下:
志愿者人數 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
日垃圾分揀量 | 25 | 30 | 40 | 45 |
已知,
,
,根據所給數據求
和回歸直線方程
,附:
,
.
(3)用(2)中所求的線性回歸方程得到與對應的日垃圾分揀量的估計值
.當分揀數據
與估計值
滿足
時,則將分揀數據
稱為一個“正常數據”.現從5個分揀數據中任取3個,記
表示取得“正常數據”的個數,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是一個由正四棱錐和正四棱柱
構成的組合體,正四棱錐的側棱長為6,
為正四棱錐高的4倍.當該組合體的體積最大時,點
到正四棱柱
外接球表面的最小距離是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】從某工廠的一個車間抽取某種產品50件,產品尺寸(單位:cm)落在各個小組的頻數分布如下表:
數據分組 | [12.5,15.5) | [15.5,18.5) | [18.5,21.5) | [21.5,24.5) | [24.5,27.5) | [27.5,30.5) | [30.5,33.5) |
頻數 | 3 | 8 | 9 | 12 | 10 | 5 | 3 |
(1)根據頻數分布表,求該產品尺寸落在[27.5,33.5]內的概率;
(2)求這50件產品尺寸的樣本平均數(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表);
(3)根據頻數分布對應的直方圖,可以認為這種產品尺寸服從正態分布
,其中
近似為樣本平均值
,
近似為樣本方差
,經計算得
.利用該正態分布,求
(
).
附:(1)若隨機變量服從正態分布
,則
;(2)
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知各項均為正數的數列的前n項和為
,
,且對任意n
,
恒成立.
(1)求證:數列是等差數列,并求數列
的通項公式;
(2)設,已知
,
,
(2<i<j)成等差數列,求正整數i,j.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某品牌布娃娃做促銷活動:已知有50個布娃娃,其中一些布娃娃里面有獎品,參與者可以先在50個布娃娃中購買5個,看完5個布娃娃里面的結果再決定是否將剩下的布娃娃全部購買,設每個布娃娃有獎品的概率為,且各個布娃娃是否有獎品相互獨立.
(1)記5個布娃娃中有1個有獎品的概率為,當
時,
的最大值,求
;
(2)假如這5個布娃娃中恰有1個有獎品,以上問中的作為p的值.已知每次購買布娃娃需要2元,若有中獎,則中獎者每次可得獎金15元.以最終獎金的期望作為決策依據,是否該買下剩下所有的45個布娃娃;
(3)若已知50件布娃娃中有10個布娃娃有獎品,從這堆布娃娃中任意購買5個,若抽到k個有獎品可能性最大,求k的值.(k為正整數)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】現有6名選手參加才藝比賽,其中男、女選手各3名,且3名男選手分別表演歌唱、舞蹈和魔術,3名女選手分別表演歌唱、舞蹈和魔術,若要求相鄰出場的選手性別不同且表演的節目不同,則不同的出場方式的種數為( )
A.6B.12C.18D.24
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