如圖,直三棱柱中,
,
,
是
的中點,△
是等腰三角形,
為
的中點,
為
上一點.
(1)若∥平面
,求
;
(2)求直線和平面
所成角的余弦值.
(1);(2)
.
解析試題分析:本題主要考查線線平行、線面平行、線線垂直、線面垂直、線面角、向量法等基礎知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,取BC中點,由中位線及平行線間的傳遞性,得到∥
∥
,即
四點共面,利用線面平行的性質,得
∥
,從而得到E是CN中點,從而得到
的值;第二問,連結
,利用直三棱柱,得
平面
,利用線面垂直的性質得
,從而得到
為矩形且
,所以
,利用線面垂直得到線線垂直
,2個線線垂直得到線面垂直,由于
是
攝影,所以
為線面角,在
中解出
的值.
試題解析:『法一』(1)取中點為
,連結
, 1分
∵分別為
中點
∴∥
∥
,
∴四點共面, 3分
且平面平面
又平面
,
且∥平面
∴∥
∵為
的中點,∴
是
的中點, 5分
∴. 6分
(2)連結, 7分
因為三棱柱為直三棱柱,∴
平面
∴,即四邊形
為矩形,且
∵是
的中點,∴
,
又平面
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知正四棱柱中,
是
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)求證:;
(3)在線段上是否存在點
,當
時,平面
平面
?若存在,求出
的值并證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,三棱柱中,
平面
,
,
,
.以
,
為鄰邊作平行四邊形
,連接
和
.
(1)求證:∥平面
;
(2)求直線與平面
所成角的正弦值;
(3)線段上是否存在點
,使平面
與平面
垂直?若存在,求出
的長;若
不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在側棱垂直底面的四棱柱ABCDA1B1C1D1中,AD∥BC,AD⊥AB,AB=
,AD=2,BC=4,AA1=2,E是DD1的中點,F是平面B1C1E與直線AA1的交點.
(1)證明:①EF∥A1D1;②BA1⊥平面B1C1EF.
(2)求BC1與平面B1C1EF所成的角的正弦值.
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