【題目】如圖,拋物線和圓
,直線
經過拋物線的焦點,依次交拋物線與圓
四點,
,則
的值為( )
A. B.
C. 1 D.
【答案】A
【解析】拋物線焦點
準線方程為
,
圓的圓心是(
,0)半徑r=
,
過拋物線的焦點F的直線依次交拋物線及圓
于點A,B,C,D,
A,D在拋物線上,B,C在圓上
①若直線的斜率不存在,則直線方程為x=,
代入拋物線方程和圓的方程,
可直接得到ABCD四個點的坐標為(,p),(
,
),(
,
)(
,p),
所以|AB||CD|=p
p=2,
解得;
②若直線的斜率存在,設為k,則直線方程為y=k(x),
因為直線過拋物線的焦點(,0),
不妨設A(x1,y1),D(x2,y2),
由拋物線的定義,|AF|= x1+,|DF|= x2+
,
把直線方程與拋物線方程聯立,消去y可得
k2x2(pk2+2p)x+k2=0,
由韋達定理有x1 x2=,
而拋物線的焦點F同時是已知圓的圓心,
所以|BF|=|CF|=r=p,
從而有|AB|=|AF||BF|= x1,
|CD|=|DF||CF|= x2,
由|AB||CD|=2,即有x1 x2=2,
由=2,解得
.
故選:A.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017年4月1日,新華通訊社發布:國務院決定設立河北雄安新區.消息一出,河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區域迅速成為海內外高度關注的焦點.
(1)為了響應國家號召,北京市某高校立即在所屬的8個學院的教職員工中作了“是否愿意將學校整體搬遷至雄安新區”的問卷調查,8個學院的調查人數及統計數據如下:
調查人數( | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
愿意整體搬遷人數( | 8 | 17 | 25 | 31 | 39 | 47 | 55 | 66 |
請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出變量關于變量
的線性回歸方程
保留小數點后兩位有效數字);若該校共有教職員工2500人,請預測該校愿意將學校整體搬遷至雄安新區的人數;
(2)若該校的8位院長中有5位院長愿意將學校整體搬遷至雄安新區,現該校擬在這8位院長中隨機選取4位院長組成考察團赴雄安新區進行實地考察,記為考察團中愿意將學校整體搬遷至雄安新區的院長人數,求
的分布列及數學期望.
參考公式及數據: .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產品層出不窮.某公司隨機抽取人對共享產品對共享產品是否對日常生活有益進行了問卷調查,并對參與調查的
人中的性別以及意見進行了分類,得到的數據如下表所示:
(Ⅰ)根據表中的數據,能否在犯錯的概率不超過的前提下,認為對共享產品的態度與性別有關系?
(Ⅱ)為了答謝參與問卷調查的人員,該公司對參與本次問卷調查的人員隨機發放張超市的購物券,購物券金額以及發放的概率如下:
現有甲、乙兩人領取了購物券,記兩人領取的購物券的總金額為,求
的分布列和數學期望.
參考公式: .
臨界值表:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】袋中有大小相同的3個紅球和2個白球,現從袋中每次取出一個球,若取出的是紅球,則放回袋中,繼續取一個球,若取出的是白球,則不放回,再從袋中取一球,直到取出兩個白球或者取球5次,則停止取球,設取球次數為,
(1)求取球3次則停止取球的概率;
(2)求隨機變量的分布列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線的參數方程為
,其中
為參數,且
在直角坐標系
中,以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)設是曲線
上的一點,直線
被曲線
截得的弦長為
,求
點的極坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓:
(
)與直線
:
相切,設點
為圓上一動點,
軸于
,且動點
滿足
,設動點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)直線與直線
垂直且與曲線
交于
,
兩點,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校高三年級共有1000名學生,其中男生650人,女生350人,為了調查學生周末的休閑方式,用分層抽樣的方法抽查了200名學生.
(Ⅰ)完成下面的列聯表;
不喜歡運動 | 喜歡運動 | 合計 | |
女生 | 50 | ||
男生 | |||
合計 | 100 | 200 |
(Ⅱ)在抽取的樣本中,調查喜歡運動女生的運動時間,發現她們的運動時間介于30分鐘到90分鐘之間,右圖是測量結果的頻率分布直方圖,若從區間段和
的所有女生中隨機抽取兩名女生,求她們的運動時間在同一區間段的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線
的焦點,點
為點
關于原點的對稱點,點
在拋物線
上,則下列說法錯誤的是( )
A. 使得為等腰三角形的點
有且僅有4個
B. 使得為直角三角形的點
有且僅有4個
C. 使得的點
有且僅有4個
D. 使得的點
有且僅有4個
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