(本小題滿分12分)
已知二項式(
N*)展開式中,前三項的二項式系數和是
,求:
(Ⅰ)的值;
(Ⅱ)展開式中的常數項.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設是給定的正整數,有序數組(
)中
或
.
(1)求滿足“對任意的,
,都有
”的有序數組(
)的個數
;
(2)若對任意的,
,
,都有
成立,求滿足“存在
,使得
”的有序數組(
)的個數
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
規定=
,其中
是正整數,且
=1,這是組合數
(
是正整數,且
)的一種推廣.
(1)求的值;
(2)設,當
為何值時,
取得最小值?
(3)組合數的兩個性質:①=
; ②
+
=
是否都能推廣到 (
是正整數)的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
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一個口袋內有4個不同的紅球,6個不同的白球.
(1)從中任取4個球,紅球個數不少于白球個數的取法有多少種?
(2)若取一個紅球記2分,取一個白球記1分,從中任取5個球,使總分不少于7的取法
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
12月30日晚上,高二年級舉行2011年元旦“師生紅歌會”,某班有4名老師和4名學生站成一排。
(1)全部站成一排,共有多少種不同的排法?(要求用數字作答)
(2)全部站成一排,4名學生必須排在一起,共有多少種不同的排法?
(要求用數字作答)
(3)全部站成一排,任兩名學生都不能相鄰,共有多少種不同的排法?(要求用數字作答)
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