遼寧某大學對參加全運會的志愿者實施“社會教育實踐”學分考核,因該批志愿者表現良好,該大學決定考核只有合格和優秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學分;考核為優秀,授予1個學分,假設該校志愿者甲、乙、丙考核為優秀的概率分別為、
、
,他們考核所得的等次相互獨立.
(1)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少有一名考核為優秀的概率;
(2)記在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為隨機變量X,求隨機變量X的分布列.
(3)求X的數學期望.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
近幾年來,我國許多地區經常出現干旱現象,為抗旱經常要進行人工降雨.現由天氣預報得知,某地在未來5天的指定時間的降雨概率是:前3天均為50%,后2天均為80%,5天內任何一天的該指定時間沒有降雨,則在當天實行人工降雨,否則,當天不實施人工降雨.
(1)求至少有1天需要人工降雨的概率.
(2)求不需要人工降雨的天數x的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設ξ為隨機變量,從棱長為1的正方體的12條棱中任取兩條,當兩條棱相交時,ξ=0;當兩條棱平行時,ξ的值為兩條棱之間的距離;當兩條棱異面時,ξ=1.
(1)求概率P(ξ=0);
(2)求ξ的分布列,并求其數學期望E(ξ).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某種產品的質量以其質量指標值衡量,質量指標值越大表明質量越好,且質量指標值大于或等于102的產品為優質品.現用兩種新配方(分別稱為A配方和B配方)做試驗,各生產了100件這種產品,并測量了每件產品的質量指標值,得到下面試驗結果:
A配方的頻數分布表
指標值分組 | [90,94) | [94,98) | [98,102) | [102,106) | [106,110) |
頻數 | 8 | 20 | 42 | 22 | 8 |
指標值分組 | [90,94) | [94,98) | [98,102) | [102,106) | [106,110) |
頻數 | 4 | 12 | 42 | 32 | 10 |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
市民李先生居住在甲地,工作在乙地,他的小孩就讀的小學在丙地,三地之間的道路情況如圖所示.假設工作日不走其它道路,只在圖示的道路中往返,每次在路口選擇道路是隨機的.同一條道路去程與回程是否堵車相互獨立.假設李先生早上需要先開車送小孩去丙地小學,再返回經甲地趕去乙地上班.假設道路A,B,D上下班時間往返出現擁堵的概率都是,道路C,E上下班時間往返出現擁堵的概率都是
,只要遇到擁堵上學和上班的都會遲到.
(1)求李先生的小孩按時到校的概率;
(2)李先生是否有七成把握能夠按時上班?
(3)設X表示李先生下班時從單位乙到達小學丙遇到擁堵的次數,求X的均值.
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為了解某班學生喜愛打籃球是否與性別有關,對本班50人進行了問卷調查得到了如下列表:
| 喜愛打籃球 | 不喜愛打籃球 | 合計 |
男生 | | 5 | |
女生 | 10 | | |
合計 | | | 50 |
![]() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
![]() | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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現有甲、乙兩個靶.某射手向甲靶射擊兩次,每次命中的概率為,每命中一次得1分,沒有命中得0分;向乙靶射擊一次,命中的概率為
,命中得2分,沒有命中得0分,該射手每次射擊的結果相互獨立.假設該射手完成以上三次射擊.
(1)求該射手恰好命中兩次的概率;
(2)求該射手的總得分X的分布列及數學期望E(X);
(3)求該射手向甲靶射擊比向乙靶射擊多擊中一次的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
記者在街上隨機抽取10人,在一個月內接到的垃圾短信條數統計的莖葉圖如下:
(Ⅰ)計算樣本的平均數及方差;
(Ⅱ)現從10人中隨機抽出2名,設選出者每月接到的垃圾短信在10條以下的人數為,求隨機變量
的分布列和期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲有一只放有x個紅球,y個黃球,z個白球的箱子,乙有一只放有3個紅球,2個黃球,1個白球的箱子,
(1)兩個各自從自己的箱子中任取一球,規定:當兩球同色時甲勝,異色時乙勝。若用x、y、z表示甲勝的概率;
2)在(1)下又規定當甲取紅、黃、白球而勝的得分分別為1、2、3分,否則得0分,求甲得分的期望的最大值及此時x、y、z的值。
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