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【題目】設集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},則U(A∪B)=( 。
A.{2,6}
B.{3,6}
C.{1,3,4,5}
D.{1,2,4,6}

【答案】A
【解析】解:集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},
則A∪B={1,3,4,5}.
U(A∪B)={2,6}.
故選:A.
【考點精析】通過靈活運用交、并、補集的混合運算,掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數軸進而用集合語言表達,增強數形結合的思想方法即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列命題正確的是( 。

A. 若兩條直線和同一個平面所成的角相等,則這兩條直線平行

B. 若一個平面內有三個點到另一個平面的距離相等,則這兩個平面平行

C. 若一條直線平行于兩個相交平面,則這條直線與這兩個平面的交線平行

D. 若兩個平面都垂直于第三個平面,則這兩個平面平行

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2=25,過點M(﹣2,3)作直線l交圓C于A,B兩點,分別過A,B兩點作圓的切線,當兩條切線相交于點N時,則點N的軌跡方程為

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】從學號為0~50的高一某班50名學生中隨機選取5名同學參加數學測試,采用系統抽樣的方法,則所選5名學生的學號可能是( )

A. 1, 2, 3, 4, 5 B. 2, 4, 6, 8, 10 C. 4, 14, 24, 34, 44 D. 5, 16, 27, 38, 49

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】求函數y=x2-12x+20當自變量x在下列范圍內取值時的最值,并求此函數取最值時的x值,

(1)x∈R; (2)x∈[1,8]; (3)x∈[-1,1].

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數f(x)的定義域為R,有下列四個命題:

(1)若存在常數M,使得對任意的x∈R,有f(x)≤M,則M是函數f(x)的最大值

(2)若存在x0∈R,使得對任意的x∈R,且x≠x0,有f(x)<f(x0),則f(x0)是函數f(x)的最大值

(3)若存在x0∈R,使得對任意的x∈R,有f(x)<f(x0),則f(x0)是函數f(x)的最大值

(4)若存在x0∈R,使得對任意的x∈R,有f(x)≤f(x0),則f(x0)是函數f(x)的最大值

這些命題中,正確命題的個數是(  )

A. 0 B. 1

C. 2 D. 3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出下列關系:

①人的年齡與他()身高的關系;

②曲線上的點與該點的坐標之間的關系;

③蘋果的產量與氣候之間的關系;

④森林中的同一種樹木,其斷面直徑與高度之間的關系;

⑤學生與他()的學號之間的關系.

其中有相關關系的是____________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若二次函數yax2bxc的圖象與x軸交于A(20),B(4,0),且函數的最大值為9則這個二次函數的表達式是__________

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】能保證直線與平面平行的條件是 ( )

A.直線與平面內的一條直線平行 B.直線與平面內的某條直線不相交

C.直線與平面內的無數條直線平行 D.直線與平面內的所有直線不相交

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