【題目】甲乙兩隊參加聽歌猜歌名游戲,每隊人.隨機播放一首歌曲, 參賽者開始搶答,每人只有一次搶答機會,答對者為本隊贏得一分,答錯得零分, 假設甲隊中每人答對的概率均為
,乙隊中
人答對的概率分別為
,且各人回答正確與否相互之間沒有影響.
(1)若比賽前隨機從兩隊的個選手中抽取兩名選手進行示范,求抽到的兩名選手在同一個隊的概率;
(2)用表示甲隊的總得分,求隨機變量
的分布列和數學期望;
(3)求兩隊得分之和大于4的概率.
【答案】(1);(2)分布列見解析,
;(3)
【解析】
(1)用求組合數的方法,求出從6人中抽取2人的抽法個數,再求出2人來自同一組的抽法個數,按求古典概型概率的方法,即可求解;
(2)甲隊中每人答對的概率均為,且每人答題時相互獨立,答對者為本隊贏得一分,甲隊的總得分
服從二項分布,
,即可求出分布列和期望;
(3)兩隊得分之和大于4按互斥事件分為:總分和為5分包括甲隊2分乙隊3分和甲隊3分乙隊2分,總分和為6分甲乙各3分.分別求出以上各互斥事件的概率,然后相加,即可求出結果.
(1)個選手中抽取兩名選手共有
種結果,
抽到的兩名選手在同一個隊包括同在甲隊或乙隊,
共有:種結果
用表示事件:“從兩隊的
個選手中抽取兩名選手,
求抽到的兩名選手在同一個隊.”
故從兩隊的個選手中抽取兩名選手進行示范,
抽到的兩名選手在同一個隊的概率為
(2)由題意知,的可能取值為
,且
的分布列為:
的數學期望
.
(3)用表示事件:“兩隊得分之和大于
”,
包括:兩隊得分之和為,兩隊得分之和為
,
用表示事件:“兩隊得分之和為
”,
包括甲隊分乙隊
分和乙隊
分甲隊
分.
用表示事件:“兩隊得分之和為
”,甲隊
分乙隊
分,
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex+e-x,g(x)=2x+ax3,a為實常數.
(1)求g(x)的單調區間;
(2)當a=-1時,證明:存在x0∈(0,1),使得y=f(x)和y=g(x)的圖象在x=x0處的切線互相平行.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】非空集合關于運算
滿足:①對任意
,都有
;②存在
使得對于一切
都有
,則稱
是關于運算
的融洽集,現有下列集合與運算:①
是非負整數集,
:實數的加法;②
是偶數集,
:實數的乘法;③
是所有二次三項式構成的集合,
:多項式的乘法; ④
,
:實數的乘法;其中屬于融洽集的是________(請填寫編號)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著“互聯網+交通”模式的迅猛發展,“共享自行車”在很多城市相繼出現.某運營公司為了了解某地區用戶對其所提供的服務的滿意度,隨機調查了40個用戶,得到用戶的滿意度評分如下:
用戶編號 | 評分 | 用戶編號 | 評分 | 用戶編號 | 評分 | 用戶編號 | 評分 |
01 | 78 | 11 | 88 | 21 | 79 | 31 | 93 |
02 | 73 | 12 | 86 | 22 | 83 | 32 | 78 |
03 | 81 | 13 | 95 | 23 | 72 | 33 | 75 |
04 | 92 | 14 | 76 | 24 | 74 | 34 | 81 |
05 | 95 | 15 | 97 | 25 | 91 | 35 | 84 |
06 | 85 | 16 | 78 | 26 | 66 | 36 | 77 |
07 | 79 | 17 | 88 | 27 | 80 | 37 | 81 |
08 | 84 | 18 | 82 | 28 | 83 | 38 | 76 |
09 | 63 | 19 | 76 | 29 | 74 | 39 | 85 |
10 | 86 | 20 | 89 | 30 | 82 | 40 | 89 |
現用隨機數法讀取用戶編號,且從第2行第6列的數開始向右讀,從40名用戶中抽取容量為10的樣本.(下面是隨機數表第1行第至第5行)
95 33 95 22 00 18 74 72 00 18 38 79 58 69 32
81 76 80 16 92 04 80 44 25 39 91 03 69 79 83
54 31 62 27 32 94 07 53 89 35 96 35 23 79 18
05 98 90 07 35 46 40 62 98 80 54 97 20 56 95
(1)請你列出抽到的10個樣本的評分數據;
(2)計算所抽到的10個樣本的均值和方差
;
(3)在(2)條件下,若用戶的滿意度評分在之間,則滿意度等級為“
級”.試應用樣本估計總體的思想,根據所抽到的10個樣本,估計該地區滿意度等級為“
級”的用戶所占的百分比是多少?(參考數據:
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟的發展,個人收入的提高.自2018年10月1日起,個人所得稅起征點和稅率的調整.調整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應納稅所得額.依照個人所得稅稅率表,調整前后的計算方法如下表:
(1)假如小李某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,y表示應納的稅,試寫出調整前后y關于
的函數表達式;
(2)某稅務部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數分布表:
先從收入在[3000,5000)及[5000,7000)的人群中按分層抽樣抽取7人,再從中選4人作為新納稅法知識宣講員,求兩個宣講員不全是同一收入人群的概率;
(3)小李該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時,請你幫小李算一下調整后小李的實際收入比調整前增加了多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,AB=AD,BD⊥CD,點E、F分別是棱BC、BD的中點.
(1)求證:EF∥平面ACD;
(2)求證:AE⊥BD.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于直線
對稱,且圓心在
軸上.
(1)求的標準方程;
(2)已經動點在直線
上,過點
引
的兩條切線
、
,切點分別為
.
①記四邊形的面積為
,求
的最小值;
②證明直線恒過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,直線
的參數方程為
(
為參數),點
的極坐標為
,設直線
與曲線
相交于
兩點.
(1)寫出曲線的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(2)求的值.
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