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右圖所示的程序框圖輸出的結果為    （    ）
A．B．C．D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

 為了讓學生更多的了解“數學史”知識，某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動，共有名學生參加了這次競賽．為解本次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分均為整數，滿分為分）進行統計．請你根據頻率分布表，解答下列問題：
（Ⅰ）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫出對應空格序號的答案）；
序號（）
分組（分數）
組中值
頻數（人數）
頻率



①





②



③




④
⑤
合計


 
（Ⅱ）為鼓勵更多的學生了解“數學史”知識，成績不低于分的同學能獲獎，請估計在參加的名學生中大概有多少同學獲獎？
（Ⅲ）在上述統計數據的分析中有一項計算


 
見算法流程圖，求輸出的值．

 

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

某程序框圖如圖所示，該程序運行后輸出的值是（　�。�
                 

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

畫出“地球溫室效應”的結構圖.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

運行如圖所示的程序流程圖．
（1）若輸入x的值為2，根據該程序的運行過程完成下面的表格，并求輸出的i與x的值；
第i次i=1i=2i=3i=4i=5
x=____________________________________
（2）若輸出i的值為2，求輸入x的取值范圍．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

右圖中，程序框圖的循環體執行的次數是 （   ）
A．100
B．99
C．98
D．97

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題


下面程序運行后輸出的結果是____________.
程序框圖：

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

閱讀右邊的程序框圖，運行相應的程序，則輸出s的值為
A．-1B．0C．1D．3

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

閱讀如圖3所示的程序框圖，運行相應的程序，輸出的結果T=   。

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