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把1 011(2)化為十進制數為(     )
A．11B．12C．112D．1011
A

試題分析：結合進位制的知識可知，將1 011(2)化為十進制數，那么得到為
 ,故選A.
點評：主要是理解，將k進位制的轉換為十進制的，主要是將各個數位上的數乘以k的次冪，而最高的次冪在最左邊，最右邊的次數最小為0，然后相加，因此可知結論，屬于基礎題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

下面是一個算法的程序．如果輸入的x的值是20，則輸出的 y的值是(     ).
A．100B．50C．25D．150

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

將十進制數102轉化為三進制數結果為：         

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

下表提供了某工廠節能降耗技術改造后生產甲產品過程中記錄的產量（噸）與相應的生產能耗（噸標準煤）的幾組對照數據。

3
4
5
6

2.5
3
4
4.5
（1）請畫出上表數據的散點圖；
（2）請根據上表提供的數據，用最小二乘法求出關于的線性回歸方程；
（3）已知該廠技改前100噸甲產品的生產能耗為90噸標準煤。試根據（2）求出的線性回歸方程，預測生產100噸甲產品的生產能耗比技改前降低多少噸標準煤？
（參考數值：3×2.5+4×3+5×4+6×4.5=66.5）

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

360和504的最大公約數是  (    )  
A．72B．24C．12D．以上都不對

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分10分）
用秦九韶算法演算出多項式在時的值．
(必須寫出相應的完整步驟，只寫答案不給分，缺少相應步驟將扣除相應的步驟分)

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

執行右面的程序框圖，若輸出的結果是，則輸入的整數a為。

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

用秦九韶算法求多項式
,當時的值.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖8的程序，若程序執行的結果是3，則輸入的值為    ．

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