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已知函數,.
(Ⅰ)求函數的單調遞增區間;
(Ⅱ)設,,,為函數的圖象上任意不同兩點,若過兩點的直線的斜率恒大于,求的取值范圍.

(Ⅰ)見解析;(Ⅱ).

解析試題分析:(Ⅰ)先求出函數的定義域為,再對函數求導得.對 ,,四種情況進行討論,求得每種情況下使得的取值范圍,求得的的取值集合即是函數的單調增區間;(Ⅱ)先根據兩點坐標求出斜率滿足的不等式,對的取值進行分類討論,然后將問題“過 兩點的直線的斜率恒大于”轉化為“函數恒為增函數”,即在上,恒成立問題,即是恒成立問題,然后根據不等式恒成立問題并結合二次函數的圖像與性質求解.
試題解析:(Ⅰ)依題意,的定義域為,
.
(ⅰ)若
時,為增函數.
(ⅱ)若,
恒成立,故當時,為增函數.
(ⅲ)若,
時,,為增函數;
時,,為增函數.
(ⅳ)若,
時,,為增函數;
時,,為增函數.
綜上所述,
時,函數的單調遞增區間是;當時,函數的單調遞增區間是;當時,函數的單調遞增區間是;當時,函數的單調遞增區間是,.                            6分
(Ⅱ)依題意,若過兩點的直線的斜率恒大于,則有,
時,,即
時,,即.
設函數

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=-(a+2)x+lnx.
(1)當a=1時,求曲線y=f(x)在點(1,f (1))處的切線方程;
(2)當a>0時,若f(x)在區間[1,e)上的最小值為-2,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

己知函數 .
(I)若是,的極值點,討論的單調性;
(II)當時,證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(Ⅰ)設(其中的導函數),求的最大值;
(Ⅱ)求證:當時,有;
(Ⅲ)設,當時,不等式恒成立,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)當時,若在區間上的最小值為,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(1)討論函數的單調性;
(2)證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,;
(1)當時,求函數的單調區間;
(2)若函數在[1,2]上是減函數,求實數的取值范圍;
(3)令,是否存在實數,當 (是自然對數的底數)時,函數的最小值是.若存在,求出的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,已知點,函數的圖象上的動點軸上的射影為,且點在點的左側.設的面積為.

(Ⅰ)求函數的解析式及的取值范圍;
(Ⅱ)求函數的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數.
(I)求f(x)的單調區間及極值;
(II)若關于x的不等式恒成立,求實數a的集合.

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