【題目】(1)在邊長為1的正方形內任取一點
,求事件“
”的概率;(2)某班在一次數學活動中,老師讓全班56名同學每人隨機寫下一對都小于1的正實數
、
,統計出兩數能與1構成銳角三角形的三邊長的數對
共有12對,請據此估計
的近似值(精確到
).
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)根據題意畫出滿足條件的點的圖形,即可利用幾何概型求解相應的概率;(2)以點
為坐標原點,
為
軸,
為
軸建立平面直角坐標系,列出事件
滿足的條件,利用幾何概型的計算公式,即可求解結論.
試題解析:(1)如圖,在邊長為1的正方形內任取一點
,滿足條件的點
落在扇形
內(圖中陰影部分),由幾何概型概率計算公式,有:
,
故事件“”發生的概率為
.
(2)以點為坐標原點,
為
軸,
為
軸建立平面直角坐標系,如圖所示:任取兩個小于1的正數
,
,所有基本事件構成區域
,即正方形
內部;
事件“以
,
與1為邊長能構成銳角三角形”包含的基本事件構成區域
,即扇形
以外正方形
以內的陰影部分;
由(1)知:,
全班56名同學每人隨機寫下一對都小于1的正實數、
,可以看作在區域
中任取56個點;滿足“以
,
與1為邊長能構成銳角三角形”的
共有12對,即有12個點落在區域
中,
故其概率為,用頻率估計概率,有
,即
,
∴,即
的近似值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個元素,分別作為一個三位數的個位數,十位數和百位數,記這個三位數為a,現將組成a的三個數字按從小到大排成的三位數記為I(a),按從大到小排成的三位數記為D(a)(例如a=219,則I(a)=129,D(a)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應的程序,任意輸入一個a,則輸出b的值為( )
A. 792 B. 693 C. 594 D. 495
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,在培訓期間他們參加的5次預寒成績記錄如下:
甲:82,82,79,95,87
乙:95,75,80,90,85
(1)用莖葉圖表示這兩組數據;
(2)求甲、乙兩人成績的平均數與方差;
(3)若現要從中選派一人參加數學競賽,你認為選派哪位學生參加合適,說明理由?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.圓錐的底面是圓面,側面是曲面
B.用一張扇形的紙片可以卷成一個圓錐
C.一個物體上、下兩個面是相等的圓面,那么它一定是一個圓柱
D.圓臺的任意兩條母線的延長線可能相交也可能不相交
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-1:幾何證明選講
如圖所示,已知圓外有一點
,作圓
的切線
,
為切點,過
的中點
,作割線
,交圓于
、
兩點,連接
并延長,交圓
于點
,連接
交圓
于點
,若
.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:四邊形是平行四邊形.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的圖象關于直線
對稱.
(1)求實數的值;
(2)若對任意的,使得
有解,求實數
的取值范圍;
(3)若時,關于
的方程
有四個不等式的實根,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高二某班的一次數學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的損壞,可見部分如下:
試著根據表中的信息解答下列問題:
(Ⅰ)求全班的學生人數及分數在[70,80)之間的頻數;
(Ⅱ)為快速了解學生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80)和[80,90)分數段的試卷中抽取7份進行分析,再從中任選2人進行交流,求交流的學生中,成績位于[70,80)分數的人恰有一人被抽到的概率.
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