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某地區試行高考考試改革:在高三學年中舉行5次統一測試,學生如果通過其中2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續學習,不用參加其余的測試,而每個學生最多也只能參加5次測試.假設某學生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否互相獨立.規定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(Ⅰ)求該學生考上大學的概率.
(Ⅱ)如果考上大學或參加完5次測試就結束,記該生參加測試的次數為ξ,求變量ξ的分布列及數學期望Eξ.
分析:(Ⅰ)該學生考上大學的概率等于1減去該學生考不上大學的概率.考不上大學包括:①前4次測試只通過了一次,且第五次沒有通過,②前4次都沒有通過測試.
(Ⅱ)該生參加測試次數ξ的可能取值為2,3,4,5,求出ξ取每個值的概率,即得ξ的分布列,由分布列求變量數學期望
Eξ 的值.
解答:解:(Ⅰ)記“該生考上大學”的事件為事件A,其對立事件為
.
A
,則P(
.
A
)=
C
1
4
(
1
3
)(
2
3
)3(
2
3
)+(
2
3
)4=
64
243
+
16
81
=
112
243

P(A)=1-P(
.
A
)=1-
112
243
=
131
243
.(6分)
(Ⅱ)該生參加測試次數ξ的可能取值為2,3,4,5.
P(ξ=2)=(
1
3
)2=
1
9
P(ξ=3)=
C
1
2
.
1
3
.
2
3
.
1
3
=
4
27

. P(ξ=4)=
C
1
3
1
3
(
2
3
)
2
1
3
=
4
27

由于規定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試,
當ξ=5時的情況,說明前4次只通過了1次,但不必考慮第5次是否通過.
P(ξ=5) = 
C
1
4
1
3
(
2
3
)
3
=
32
81

故ξ的分布列為:
ξ 2 3 4 5
1
9
4
27
4
27
32
81
 
Eξ=2×
1
9
+3×
4
27
+4×
4
27
+5×
32
81
=
114
27
=
264
81
. (12分)
點評:本題考查用間接解法求獨立事件的概率(1減去其對立事件的概率),以及球離散型隨機變量的分布列、數學期望的方法.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

某地區試行高考考試改革:在高三學年中舉行4次統一測試,學生如果通過其中2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續學習,不再參加其余的測試,而每個學生最多也只能參加4次測試.假設某學生每次通過測試的概率都是
23
,每次測試時間間隔恰當,每次測試通過與否互相獨立.
(Ⅰ)求該學生在前兩次測試中至少有一次通過的概率;
(Ⅱ)如果考上大學或參加完4次測試,那么測試就結束.記該生參加測試的次數為X,求X的分布列及X的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某地區試行高考考試改革:在高三學年中舉行5次統一測試,學生如果通過其中2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續學習,不用參加其余的測試,而每個學生最多也只能參加5次測試.假設某學生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否相互獨立.規定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(1)求該學生考上大學的概率;
(2)如果考上大學或參加完5次考試就結束,求該生至少參加四次考試的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某地區試行高考考試改革:在高三學年中舉行5次統一測試,學生如果通過其中的2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續學習,不用參加后面的測試,而每個學生最多也只能參加5次測試,假設某學生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否相互獨立.規定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(1)求該學生恰好經過4次測試考上大學的概率;
(2)求該學生考上大學的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某地區試行高考考試改革:在高三學年中舉行5次統一測試,學生如果通過其中2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續學習,不用參加其余的測試,而每個學生最多也只能參加5次測試.假設某學生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試時間間隔恰當,每次測試通過與否互相獨立.
(1)求該學生考上大學的概率.
(2)如果考上大學或參加完5次測試就結束,記該生參加測試的次數為X,求X的分布列及X的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某地區試行高考考試改革:在高三學年中舉行5次統一測試,學生如果通過其中2次測試即可獲得足夠學分升上大學繼續學習,不用參加其余的測試,而每個學生最多也只能參加5次測試.假設某學生每次通過測試的概率都是
13
,每次測試通過與否互相獨立.規定:若前4次都沒有通過測試,則第5次不能參加測試.
(I)求該學生考上大學的概率;
(II)如果考上大學或參加完5次測試就結束,求該生參加測試的次數為4的概率.

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