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已知函數,當時取極小值。
(1)求的解析式;
(2)如果直線與曲線的圖象有三個不同的交點,求實數的取值范圍。

解:(1);
(1)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
一列火車在平直的鐵軌上行駛,由于遇到緊急情況,火車以速度(單位:m/s)緊急剎車至停止。求:
(I)從開始緊急剎車到火車完全停止所經過的時間;
(II)緊急剎車后火車運行的路程。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)設函數 
(1)當時,求函數的最大值;
(2)令,()其圖象上任意一點處切線的斜率恒成立,求實數的取值范圍;
(3)當,,方程有唯一實數解,求正數的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

時下,網校教學越來越受到廣大學生的喜愛,它已經成為學生們課外學習的一種趨勢,假設某網校的套題每日的銷售量(單位:千套)與銷售價格(單位:元/套)滿足的關系式,其中為常數.已知銷售價格為4元/套時,每日可售出套題21千套.
(1)求的值;
(2)假設網校的員工工資,辦公等所有開銷折合為每套題2元(只考慮銷售出的套數),試確定銷售價格的值,使網校每日銷售套題所獲得的利潤最大.(保留1位小數)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(15分)已知函數.
(1)若的切線,函數處取得極值1,求,的值;
證明:
(3)若,且函數上單調遞增,
求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(13分)已知函數f(x)=lnx,g(x)=(a≠0)
(1)若b=2,且h(x)=f(x)-g(x)在定義域上不單調,求a的取值范圍;
(2)若a=1,b=-2設f(x)的圖象C1與g(x)的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點作x軸的垂線分別交C1,C2于點M、N,M、N的橫坐標是m,求證:f'(m)<g'(m)。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

,其中
(Ⅰ)當時,求的極值點;
(Ⅱ)若為R上的單調函數,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數.().
(1)當時,求函數的極值;
(2)若對,有成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數的極大值; (2)
(3)對于函數定義域上的任意實數,若存在常數,使得都成立,則稱直線為函數的分界線。設,試探究函數是否存在“分界線”?若存在,請給予證明,并求出的值;若不存在,請說明理由

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