已知函數(
),其圖像在
處的切線方程為
.函數
,
.
(1)求實數、
的值;
(2)以函數圖像上一點為圓心,2為半徑作圓
,若圓
上存在兩個不同的點到原點
的距離為1,求
的取值范圍;
(3)求最大的正整數,對于任意的
,存在實數
、
滿足
,使得
.
(1);(2)
;(3)
.
解析試題分析:(1)由已知可先求出切點坐標和斜率,又切點在函數圖象上,且在該處的導數等于切線的斜率,從而可列方程組為
,故可求出實數
的值;(2)根據題意可將問題轉化為圓
與以原點
為圓心、1為半徑的圓
有兩個不同交點,即兩圓相交,考慮到兩圓的半徑差為1、和為3,所以兩圓心距離的范圍應為
,再通過配方法,從而可求出實數
的取值范圍;(3)考慮到函數
在區間
上為減函數,又
,所以
,若
,則對任意
,有
,即當
時,要有
,整理有
,令
,由函數的單調性、最值及零點可得
,從而問題可得證,這題有一定難度.
試題解析:(1) 當時,
,
,故
,解得
. 3分
(2)問題即為圓與以
為圓心1為半徑的圓有兩個交點,即兩圓相交.設
,則
,即
,
,
,
必定有解; 6分
,
,
故有解,須
,又
,從而
. 8分
(3)顯然在區間
上為減函數,于是
,若
,則對任意
,有
.
當時,
,令
,
則.令
,則
,故
在
上為增函數,又
,
,因此存在唯一正實數
,使
.故當
時,
,
為減函數;當
時,
,
為增函數,因此
在
有最小值
,又
,化簡得
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=x+sin x.
(1)設P,Q是函數f(x)圖像上相異的兩點,證明:直線PQ的斜率大于0;
(2)求實數a的取值范圍,使不等式f(x)≥axcos x在上恒成立.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,某小區有一邊長為2(單位:百米)的正方形地塊OABC,其中OAE是一個游泳池,計劃在地塊OABC內修一條與池邊AE相切的直路(寬度不計),切點為M,并把該地塊分為兩部分.現以點O為坐標原點,以線段OC所在直線為x軸,建立平面直角坐標系,若池邊AE滿足函數
)的圖象,且點M到邊OA距離為
.
(1)當時,求直路
所在的直線方程;
(2)當t為何值時,地塊OABC在直路不含泳池那側的面積取到最大,最大值是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某種樹苗栽種時高度為A(A為常數)米,栽種n年后的高度記為f(n).經研究發現f(n)近似地滿足f(n)=,其中
,a,b為常數,n∈N,f(0)=A.已知栽種3年后該樹木的高度為栽種時高度的3倍.
(1)栽種多少年后,該樹木的高度是栽種時高度的8倍;
(2)該樹木在栽種后哪一年的增長高度最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某公司承建扇環面形狀的花壇如圖所示,該扇環面花壇是由以點為圓心的兩個同心圓弧
、弧
以及兩條線段
和
圍成的封閉圖形.花壇設計周長為30米,其中大圓弧
所在圓的半徑為10米.設小圓弧
所在圓的半徑為
米(
),圓心角為
弧度.
(1)求關于
的函數關系式;
(2)在對花壇的邊緣進行裝飾時,已知兩條線段的裝飾費用為4元/米,兩條弧線部分的裝飾費用為9元/米.設花壇的面積與裝飾總費用的比為,當
為何值時,
取得最大值?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
設函數的定義域為E,值域為F.
(1)若E={1,2},判斷實數λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣與集合F的關系;
(2)若E={1,2,a},F={0,},求實數a的值.
(3)若,F=[2﹣3m,2﹣3n],求m,n的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
若函數f(x)=sin2ax-sinaxcosax(a>0)的圖象與直線y=m相切,相鄰切點之間的距離為
.
(1)求m和a的值;
(2)若點A(x0,y0)是y=f(x)圖象的對稱中心,且x0∈,求點A的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數f(x)=lnx-ax2+(2-a)x.
(1)討論f(x)的單調性;
(2)設a>0,證明:當0<x<時,f
>f
;
(3)若函數y=f(x)的圖象與x軸交于A、B兩點,線段AB中點的橫坐標為x0,證明:<0.
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